سوالات متن درس 1 روانشناسی یازدهم

گازهای گلخانه ای باعث افزایش دمای کره زمین شده است.

علم تجربی

نماد هر چیزی است که جایگزین چیز دیگری می شود. مانند واژگان

– عقل (روش‌های فلسفی، استدلال‌های منطقی و…) – شهود و دریافت درونی و… – استناد به وحی، آیات الهی، سخن و عمل بزرگان دین – تجربه (روش‌های علم تجربی)

در زبان فارسی از واژه «علم» استفاده زیادی می‌شود. منظور از علم در اینجا، علم تجربی (Science) است که از روش‌ها و ابزارهای دقیق و قابل اندازه‌گیری برای بررسی موضوع مورد مطالعه استفاده می‌کنند و یکی از منابع کسب آگاهی و معرفت است.

۱-مسئله ۲ -فرضیه ۳ -اصول یا قوانین ۴ -نظریه

پژوهش‌های دانشمندان با «طرح مسئله» شروع می‌شود. در بیشتر موارد، آنها با توجه به دانش و تجربه‌های قبلی و همچنین با استفاده از قوّۀ تخیّلشان سعی می‌کنند پاسخ‌های اولیه و تا حدّ ممکن سنجیده‌ای به مسئله‌های علمی بدهند. به این قبیل پاسخ‌ها «فرضیه | Hypothesis» می‌گویند.

رابطه ای دو سویه است یعنی از یک سو فرضیه پاسخی است در خصوص مسئله طرح شده و از سوی دیگر خود ممکن است سوالات و مسائل جدیدی را به وجود آورد.

فرضیه‌ها، در صورت پذیرفته شدن در شرایط مختلف آزمایشی به «قانون یا اصل» تبدیل می‌شوند.

«طرح مسئله»

فرضیه

باید آن پاسخ‌ها را بر اساس مشاهدات تجربی، بیازماییم و نتیجه را با یافته‌های مقبول در علم تجربی، مطابقت دهیم.

هدف علم روان‌شناسی همانند سایر علوم تجربی، توصیف، تبیین، پیش‌بینی و کنترل موضوع پژوهش است.

توصیف

سطح صوری: ساختار ظاهری و نحوه نگارش آن - سطح تجربی: تجربه پذیری و پژوهش پذیری آن

نظریه های علوم تجربی را بر دو اساس سودمندی و کاربرپذیری می سنجند.

دشواری

پیچیدگی و دشواری توصیف و تبیین در موضوعات مختلف این علم است.

«تبیین» یک موضوع یا پدیده است. تبیین به بیان «چرایی اتفاق افتادن یک پدیده» می‌پردازد. در واقع، هر دانشمند زمانی که یک پدیده را تبیین می‌کند، در حال بیان علل اتفاق افتادن آن پدیده در جهان است.

زیرا پدیده های روان شناختی تحت تاثیر علت های زیادی هستند که پیش بینی و کنترل آن ها را مشکل می کند.

رسیدن به پیش بینی و کنترل موضوع پژوهش است.

۱- استناد به نظر صاحب نظران و مقام صلاحیت دار ۲- شیوه های مبتنی بر سیر و سلوک و روش های شهودی ۳- شیوه خردگرایانه ۴- روش علمی

«فرایند جست‌وجوی با قاعده و نظام‌دار برای مشخص کردن یک موقعیت نامعین.»

هر دو با مسئله مواجهه می شوند، ولی مواجهه دانشمند، بر خلاف فرد عادی، منظم و قاعده مند است.

«فرایند» به جریان یک عمل اشاره دارد. وقتی از مبدأ به سوی مقصد در حال حرکت هستیم، جریان رسیدن به هدف را «فرایند» گویند.

هر چیزی که تغییر می کند.

نسبت دادن عدد به ویژگی های اشیا و افراد

روش علمی

هدفمند

روش علمی