آزمون آنلاین درس2 عربی یازدهم

گزینه صحیح آزمون درس2 عربی یازدهم را انتخاب کنید!

1 سوال 1

"من يرى النّاس صغاراً ، كالّذي هو واقف على قمّة الجبل، يراه النّاس صغيراً أيضاً ":

1

آنکه مردم در نظرش کوچک اند، مثل کسی است که بر قله ای از کوه ایستاده، او هم در نظر مردم کوچک می نماید!

2

هرکس مردم را کوچک ديد، همچون کسی است که بر قله ای در کوه ایستاده، مردم هم او را کوچک می بینند!

3

کسی که مردم را کوچک می بیند، چون کسی است که بر قلۀ کوه ایستاده، مردم نیز او را کوچک می بینند!

4

هر آنکه مردم را کوچک انگاشت، همان کس است که روی قلۀ کوه ایستاده، مردم هم او را کوچک می انگارند!

2 سوال 2

کاد المعلّمُ یبدأ تدریسه إذ دخل الصفَّ أحدُ الطلا بِ و قطع کلا مَ المعلّم و هو خَجِلْ من تأ خُّره!":

1

معلّم تدریسش را شروع می کرد که یکی از دانش آموزان با شرمندگی از تأخیر خود، وارد کلاس شد و سخن معلّم را بُرید!

2

نزدیک بود معلّم درس خویش را آغاز کند که دانش آموزی ناگهان داخل کلاس شد و کلام معلّم را با خجالت از دیر کردنش قطع نمود!

3

نزدیک بود معلّم درس خود را آغاز نماید زمانی که یک دانش آموز به کلاس داخل شد و سخن معلّم را برید و او از تأخیر خویش شرمنده شد!

4

معلّم تدریس خود را داشت شروع می کرد که ناگهان یکی از دانش آموزان وارد کلاس شد و درحالی که از تأخیر خود شرمنده بود سخن معلّم را قطع کرد!

3 سوال 3

عیّن "من" تختلف:

1

من یسأل المعلّم تَعنتا إ لاّ الطّالب المشاغب!

2

من عَمل بالقرآن فهو یفلح!

3

من غیر معلّمک الحنون یَعلِّمک ما لا تعلم!

4

سیعلم الجمیعُ من الفائز غدً ا!

4 سوال 4

"إن تُرد أن تكون مؤثّرا في قلوب الشباب فاتّخذ الرّفق في معاشرتهم!":

1

چنانچه خواهان تأثیرگذاری بر دل جوانان باشی پس هنگام معاشرت کردن با آن ها مدارا ا تّخاذ کن!

2

هرگاه خواستی در دل جوان ها مؤ ثّر باشی هنگام همنشینی با آن ها با مراعات و مهربانی رفتار کن!

3

اگر بخواهی که در دل های جوانان تأثیرگذار باشی در معاشرت با آنان مدارا کردن را پیشه کن!

4

اگر بخواهی بر نفوس جوان ها مؤ ثّر باشی در همنشینی با ایشان سازگاری را پیشۀ خود کن!

5 سوال 5

عیّن "ما" شرطیّة":

1

ما فعلتُ هذا لک حتّی أتوقّع أجره!

2

ما تقول عنه في هذا الأمر غیر صحیح!

3

ما تزرع في الدنیا حتّی تری نتیجته في الآخرة!

4

ما تطلب من الخیر للآخرین فإنّک تری نتیجته!

6 سوال 6

ع یّن الجملة الشرطیة:

1

من شاغب فی الشّارع و ضرّ الماشین!

2

من ضحک علینا لیؤذینا فإنّه قلیل الثّقافة!

3

أحبُّ من یُلازم الجُهد فإنّه ناجح في حیاته دائماً!

4

من یجتهدون في حیاتهم فإنّهم واصلون إلی غایاتهم!

7 سوال 7

عيّن "ما" شرطيةً :

1

ما تتعلّمه من العلوم المختلفة تُبعّدك عن الجهالة!

2

ما نبتت الأشجار الخانقة في بلدنا لأنّها أشجار اِستوائيّة!

3

ما وجدت في ذلك الكتاب الّذي أ ثّر في نفسك بعد قرائته!

4

ما من صابر يصبر على المشاكل إلّا و هو يحصل على النّجاح!

8 سوال 8

عیّن ما فیه لام الأمر:

1

أنار ا للهُ قلبَنا بالعلوم النافعة لنذکره!

2

تُطلِق سمکةُ السّهم قطرا تِ الماء لتسقط الحشر ةُ !

3

جَلسنا أمام التّلفاز لنشا هِد فلماً رائعاً!

4

إ نّ فرا خَ "برناکل" لتَسقط و إ لاّ لا تتعلّم الطیرانَ !

9 سوال 9

عیّن ما لیس فیه اُسلوب الشّرط:

1

من یُحسن إلی النّاس فا للّهُ یَجزیه علی أحسانه!

2

من یُعامل الناسَ بالسّوء لینظُرْ إلی عاقبة أمره!

3

من یَلتزم بأن یکون عاملًا بما یقول فهو مؤمن!

4

من سار في طریق العلم لایندم و إن تحمّل المشقّة!

10 سوال 10

عیّن الخطأ:

1

إن نأخذ من أموالنا تَنقص بمرور الأیّام،: اگر از اموالمان برداشت کنیم به مرورزمان کم می شود،

2

ولکن عندما نُعطی الآخرین من علمنا و نُعلِّمهم،: ولی هنگامی که به دیگران از علممان می دهیم و به آن ها آموزش می دهیم،

3

یکثر علمُنا، لأ نّ فی التّعلیم تکرارَ الدّ رس لأنفسنا،: علممان زیاد می شود، زیرا در آموزش دادن تکرار درس است برای خودمان،

4

فالعلمُ أحسنُ من المال لأنّه لازوا لَ لها: پس علم قطعاً از مال بهتر است و علم از بین نمی رود

ارزیابی آزمون