ابتدایی
متوسطه اول
متوسط دوم
19 عیّن ما لیس فیه "الحال":
1
لا تَتسامحوا و أنتم تحسبون أ نّ لکم فرصةً کثیرةً ،
2
لأنّکم إذا تبدؤون بالعمل و هو یحتاج إلی زما نٍ !
3
لا تَجدون الفرصةَ کثیر ةً و هي قلیلةٌ و قصیرةٌ دائمًا!
4
فیجب أن تستفیدوا من الفرصة و لو کانت قلیلةً !
26 عیّن الحال:
الموت لیس مخوفاً کما یظنّ بعض النّاس،
عندما نعیش خائفین من الموت،
نفقد قدرتنا أمام مشاکل الحیاة،
و هذا هو الخوف الحقیقیّ الّذی یقتلنا!
17 عیّن الخطأ:
أفضل الأعمال الحلم عند الغضب و الصبّر عند الطّمع: برترین کارها بردباری هنگام خشم است و صبر هنگام طمع!
لا تجمع من المال و أنت لا تدري لمن تجمع: از مال و ثروت جمع مکن درحالی که تو نمی دانی برای چه کسی جمع می کنی!
إذا سَلمت من الأسد المُفترس فلا تطمع في صیده: هرگاه از شیر درنده در سلامت ماندی به شکار کردنش طمع مکن!
إ نّ المجاهدین باعوا أرواحهم و اشتروا الجنّة: جهادکنندگان جان های خود را فروختند تا به بهشت برسند!
عیّن الحال:
یُشجّع المعلّم المثالي تلامیذه بأن یکونوا مثلاً صالحاً في الحیاة!
بعض الناس یُحبّون أن یُسافروا راکبین في القطار أو الطّائرة!
کان الطفل باکیا من أجل أمّه و لکن لم یجدها في البیت!
العقل هبة من الله لأنّه یُسبّب النجاة في أسوأ الحالات!
21 عیّن الصّحیح للفراغات: "ربّما تستطیع أن تَملک کلَّ ما تُرید، و أنت ظالمٌ ، ولکن عندما یدعو علیک مظلومٌ ، تفقد کلَّ ما ملکت فقداناً أبدیًّا!": "............ بتوانی هرچه را بخواهی مالک شوی ..........
شاید / با ستمکار بودنت / مطمئناً
چه بسا / درحالی که ستمکاری / تا ابد
شاید / حال آنکه ظالمی / تا زمانی
چه بسا / با ستمکار بودنت / مطمئنّاً
عیّن ما لیس فیه الحال:
قطعت هذه الطّالبة طریقها نحو المدرسة مُسرعة!
نشاهد فی أعماق البحار الظّلمات متراکمة في طبقا تٍ !
اندفع المجاهدون إلی القتال متو کّلین علی الله تعالی!
لیس العد وّ قادراً علی أن یسیطر علی شعبنا المقاوم!
"بَعضُ اختراعا تٍ الإنسان لیست في مجال الإعمار و البناء، لأنّه لم یستطع أن یُدرک ماذا ینفعه و ماذا یضرّ ه!": بعضی از اختراعات انسان .............
درجهت آباد کردن و ساختن نیست، زیرا او قادر نیست آنچه را سود می رساند و آنچه را زیان می بخشد بشناسد!
درزمینۀ آبادانی و سازندگی نیست، زیرا او نتوانسته است درک کند چه چیزی به او سود می رساند و چه چیزی ضرر می رساند!
در عرصۀ آبادانی و ساخت وساز نیست، ازآنجاکه قادر به درک چیزی که برایش سودبخش است و آنچه زیان بخش است نیست!
در مسیر آبادشدن و سازنده بودن نیست، ازاین جهت که او نتوانسته است چیزی که به او سود می رساند یا زیان می زند را بفهمد!
22 عیّن الجملة الّتي لیست فیها الحال:
یصبح النّاس مسرورین في فصل الرّ بیع بعد مشاهدة ال طّبیعة الخضراء!
إن یَصنع المهندسون البیوت محکم ةً لا تُهدِّد الحوادثُ أکثر المدن!
قد نَری تدا خُل روابط الإنسان و البیئة و هو مضرٌّ للطّبیعة!
إ نّ التلمیذ الّذي لا یُطالع دروسه و هو یفهمها لیس ناجحاً!
عيّن "دؤوب" حا لاً :
ليتني أصبح دؤوباً في اكتساب العلم!
لايتقدّ م في الحياة إلّا من يُحاول دؤوباً!
من كان أميراً يَجب أن يكون دؤوباً و حليماً!
رأيت طالباً دؤوبا يستمرّ في أعماله لأهدافه العالية!
عیّن الصّحیح:
لمّا ما وَجدتِ البناتُ اُ مَّهنّ حیّةً نُحنَ علیها: دختران هنگامی که مادر خود را زنده نیافتند، بر او شیون کردند!
لا أحدَ یأتیک في حاجة فَتردَّه خائبًا: کسی نیست که با خواسته هایش نزد تو بیاید و تو او را ناامید برگردانی!
من ذاق حبّک دَنا إلیک و هو یخاف منک: کسی که عشق تو را چشید درحالی که از تو می ترسد به تو نزدیک است!
الکذّاب یتظاهر بالصّدق و إن یَظهر الکذبُ في وجهه: دروغ گو تظاهر به راست گویی می کند اگرچه دروغ از چهره اش نمایان بوده است!
ارزیابی آزمون
جمعبندی شب امتحان فیلیمومدرسه
ویژه اول تا دوازدهم
