ابتدایی
متوسطه اول
متوسط دوم
برای مفاهیم «مولود کعبه- مثلث- سقراط بنیان گذار فلسفه - این کشور» به ترتیب از نظر کلی و جزئی بودن گزینه مناسب را انتخاب کنید.
1
کلی- جزئی - کلی - جزئی
2
جزئی - کلی- جزئی- کلی
3
کلی – کلی – جزئی - جزئی
4
جزئی – جزئی – کلی - کلی
برای طبقه بندی امور مختلف، در نظر داشتن چه چیزی مهم است؟
در نظر داشتن نسبت های چهارگانهٔ میان مفاهیم
در نظر داشتن مفاهیم کلی و جزئی
در نظر داشتن تصورات و تصدیقات معلوم
در نظر داشتن تصورات و تصدیقات مجهول
میان« انسان - سفید » و «آفریقایی – آسیایی» کدام رابطه از نسب اربعه بر قرار است ؟
تساوی- عموم و خصوص من وجه
تباین - عموم و خصوص مطلق
عموم و خصوص مطلق –تساوی
عموم و خصوص من وجه –تباین
برای مفاهیم «سعدی- سعدی مولف کتاب گلستان است.- نجف اشرف- مرقد امامزادگان» به ترتیب از نظر کلی و جزئی بودن گزینه مناسب را انتخاب کنید.
کلی - کلی- جزئی - جزئی
جزئی – کلی – جزئی - کلی
جزئی – جزئی –کلی – کلی
رابطه ................... آن است که از نظر محدوده ی مصادیق کاملا بر هم منطبق هستند.
تساوی
تباین
عموم و خصوص مطلق
عموم و خصوص من وجه
میان« انسان و سنگ » و «ايراني و آسيايي » کدام رابطه از نسب اربعه بر قرار است ؟
هنگامی که مفاهیمی را طبقه بندی می کنیم، وجوه......... آنها با مفاهیم........ و وجوه ......... آنها با مفاهیم ............ را مشخص می کنیم.
افتراق– مشابه –اشتراک – غیرمشابه
افتراق – غیرمشابه - اشتراک – مشابه
اشتراک – مشابه – افتراق – غیرمشابه
غیرمشابه– مشابه – افتراق – مشابه
به افراد یا اشیایی در جهان که مفاهیم و کلمات بر آنها صدق می کنند چه می گویند؟
تصور
مصداق
تصدیق
استدلال
به جز اسامی خاص و مفاهیمی که با صفات اشارهٔ « این » و« آن » مشخص شده اند، تمامی مفاهیم .......... هستند.
کلی
جزئی
مفهوم ............ مفهومی است که .............. آن کاملاً مشخص است و قابلیت انطباق بر بیش از یک مورد را ندارد.
جزئی- مصداق
کلی –مصداق
جزئی – معنای
کلی-معنا
ارزیابی آزمون
20 رو بغل کن!
جمعبندی شب امتحان همه پایهها در فیلیمومدرسه