حل تمرین صفحه 117 ریاضی هشتم

  • ویدئو
  • هوش مصنوعی
  • |

    تصویر حل تشریحی و گام به گام حل تمرین صفحه 117 ریاضی هشتم

    ویدیو آموزش حل تمرین صفحه 117 ریاضی هشتم

    استاد نصیر قربان نژاد

    پاسخ هوش مصنوعی به حل تمرین صفحه 117 ریاضی هشتم

    ریاضی هشتم صفحه 117 - تمرین 1 نزدیک‌ترین عدد طبیعی به هر یک از عددهای زیر را پیدا کنید. درستی پاسخ خود را به کمک ماشین حساب بیازمایید. $$\sqrt{401}, \quad \sqrt{310}, \quad \sqrt{9999}, \quad \sqrt{280}, \quad \sqrt{175}$$

    پاسخ تشریحی و گام به گام ریاضی هشتم صفحه 117 - تمرین 1 برای پیدا کردن نزدیک‌ترین عدد طبیعی به ریشه دوم یک عدد، باید آن عدد را بین دو **مجذور کامل** متوالی قرار دهیم و ببینیم به کدام مجذور کامل نزدیک‌تر است. ### **1. $\sqrt{401}$** * **مجذورهای کامل اطراف:** $20^2 = 400$ و $21^2 = 441$. * **مقایسه:** عدد 401 بسیار به 400 نزدیک است ($401 - 400 = 1$). فاصله تا 441 برابر $441 - 401 = 40$ است. * **نزدیک‌ترین عدد طبیعی:** **20** ### **2. $\sqrt{310}$** * **مجذورهای کامل اطراف:** $17^2 = 289$ و $18^2 = 324$. * **مقایسه:** * فاصله تا 289: $310 - 289 = 21$ * فاصله تا 324: $324 - 310 = 14$ * **نزدیک‌ترین عدد طبیعی:** **18** ### **3. $\sqrt{9999}$** * **مجذورهای کامل اطراف:** $99^2 = 9801$ و $100^2 = 10000$. * **مقایسه:** عدد 9999 بسیار به 10000 نزدیک است ($10000 - 9999 = 1$). فاصله تا 9801 برابر $9999 - 9801 = 198$ است. * **نزدیک‌ترین عدد طبیعی:** **100** ### **4. $\sqrt{280}$** * **مجذورهای کامل اطراف:** $16^2 = 256$ و $17^2 = 289$. * **مقایسه:** * فاصله تا 256: $280 - 256 = 24$ * فاصله تا 289: $289 - 280 = 9$ * **نزدیک‌ترین عدد طبیعی:** **17** ### **5. $\sqrt{175}$** * **مجذورهای کامل اطراف:** $13^2 = 169$ و $14^2 = 196$. * **مقایسه:** * فاصله تا 169: $175 - 169 = 6$ * فاصله تا 196: $196 - 175 = 21$ * **نزدیک‌ترین عدد طبیعی:** **13**

    ریاضی هشتم صفحه 117 - تمرین 2 یک محور اعداد رسم کنید و عددهای زیر را به صورت تقریبی روی آن مشخص کنید. $$\sqrt{14}, \quad \sqrt{20}, \quad \sqrt{24}, \quad -\sqrt{43}, \quad -\sqrt{8}, \quad -\sqrt{17}$$

    پاسخ تشریحی و گام به گام ریاضی هشتم صفحه 117 - تمرین 2 برای مشخص کردن این اعداد روی محور اعداد به صورت تقریبی، ابتدا باید آن‌ها را بین دو عدد صحیح متوالی قرار دهیم و سپس با دقت بیشتری، مقدار تقریبی‌شان را تخمین بزنیم. ### **محاسبه حدود تقریبی:** * **$$\sqrt{14}$$:** $$ \sqrt{9} < \sqrt{14} < \sqrt{16} \implies 3 < \sqrt{14} < 4 $$ چون $14$ به $16$ نزدیک‌تر است ($16-14=2$) تا $9$ ($14-9=5$)، پس $\sqrt{14}$ به **4** نزدیک‌تر است. (تقریباً $3.7$) * **$$\sqrt{20}$$:** $$ \sqrt{16} < \sqrt{20} < \sqrt{25} \implies 4 < \sqrt{20} < 5 $$ چون $20$ به $16$ نزدیک‌تر است ($20-16=4$) تا $25$ ($25-20=5$)، پس $\sqrt{20}$ به **4** نزدیک‌تر است. (تقریباً $4.4$) * **$$\sqrt{24}$$:** $$ \sqrt{16} < \sqrt{24} < \sqrt{25} \implies 4 < \sqrt{24} < 5 $$ چون $24$ بسیار به $25$ نزدیک است ($25-24=1$)، پس $\sqrt{24}$ بسیار به **5** نزدیک است. (تقریباً $4.9$) * **$$-\sqrt{43}$$:** $$ \sqrt{36} < \sqrt{43} < \sqrt{49} \implies 6 < \sqrt{43} < 7 $$ چون $43$ به $49$ نزدیک‌تر است ($49-43=6$) تا $36$ ($43-36=7$)، پس $\sqrt{43}$ به **7** نزدیک‌تر است. در نتیجه $-\sqrt{43}$ به **$-7$** نزدیک‌تر است. (تقریباً $-6.6$) * **$$-\sqrt{8}$$:** $$ \sqrt{4} < \sqrt{8} < \sqrt{9} \implies 2 < \sqrt{8} < 3 $$ چون $8$ بسیار به $9$ نزدیک است ($9-8=1$)، پس $\sqrt{8}$ بسیار به **3** نزدیک است. در نتیجه $-\sqrt{8}$ بسیار به **$-3$** نزدیک است. (تقریباً $-2.8$) * **$$-\sqrt{17}$$:** $$ \sqrt{16} < \sqrt{17} < \sqrt{25} \implies 4 < \sqrt{17} < 5 $$ چون $17$ بسیار به $16$ نزدیک است ($17-16=1$)، پس $\sqrt{17}$ بسیار به **4** نزدیک است. در نتیجه $-\sqrt{17}$ بسیار به **$-4$** نزدیک است. (تقریباً $-4.1$) ### **ترسیم روی محور اعداد:** * **نکات مهم:** * $\sqrt{14}$ بین 3 و 4، نزدیک به 4. * $\sqrt{20}$ بین 4 و 5، کمی قبل از وسط. * $\sqrt{24}$ بین 4 و 5، بسیار نزدیک به 5. * $-\sqrt{17}$ بین -4 و -5، بسیار نزدیک به -4. * $-\sqrt{8}$ بین -2 و -3، بسیار نزدیک به -3. * $-\sqrt{43}$ بین -6 و -7، کمی نزدیک‌تر به -7.

    ریاضی هشتم صفحه 117 - تمرین 3 مجموع عددهای واقع بر هر سطر، هر ستون و نیز هر قطر مربع زیر $6$ است. جاهای خالی را با چه عددهایی می‌توان پر کرد؟ | | $$-(\sqrt{4}+2)$$ | $$-5^\circ$$ | |---|---|---| | $$-2^3$$ | | $$.5$$ | $$- \sqrt{9}$$ | $$15+12$$ | |

    پاسخ تشریحی و گام به گام ریاضی هشتم صفحه 117 - تمرین 3 این تمرین یک **مربع جادویی** است که در آن مجموع اعداد هر سطر، هر ستون و هر قطر اصلی برابر با یک عدد ثابت (در اینجا 6) است. ابتدا باید مقادیر خانه‌های پر شده را محاسبه و ساده کنیم. ### **گام 1: ساده‌سازی خانه‌های موجود** | خانه | محاسبه | مقدار نهایی | |---|---|---| | $$-(\sqrt{4}+2)$$ | $$-(2+2) = -4$$ | $$-4$$ | $$-5^\circ$$ | هر عدد غیرصفری به توان صفر برابر با 1 است: $$-1$$ | $$-1$$ | $$-2^3$$ | $$-2 \times 2 \times 2 = -8$$ | $$-8$$ | $$.5$$ | $$0.5$$ | $$0.5$$ (یا $\frac{1}{2}$) | $$- \sqrt{9}$$ | $$-3$$ | $$-3$$ | $$15 \div 12$$ | $$\frac{15}{12} = \frac{5}{4} = 1.25$$ | $$1.25$$ (یا $\frac{5}{4}$) ### **گام 2: نمایش جدول ساده شده** | $C_{11}$ | $-4$ | $-1$ | |---|---|---| | $-8$ | $C_{22}$ | $0.5$ | | $-3$ | $1.25$ | $C_{33}$ | (که در آن $C_{ij}$ خانه‌های خالی هستند.) مجموع جادویی (S) برابر است با 6. ### **گام 3: محاسبه خانه‌های خالی** **الف) خانه $C_{11}$ (از سطر 1):** $$ C_{11} + (-4) + (-1) = 6 \implies C_{11} - 5 = 6 \implies C_{11} = 6 + 5 = 11 $$ **ب) خانه $C_{33}$ (از قطر اصلی):** $$ C_{11} + C_{22} + C_{33} = 6 \implies 11 + C_{22} + C_{33} = 6 $$ (فعلاً نمی‌توان محاسبه کرد) **ج) خانه $C_{22}$ (از سطر 2):** $$ (-8) + C_{22} + 0.5 = 6 \implies C_{22} - 7.5 = 6 \implies C_{22} = 6 + 7.5 = 13.5 $$ **د) خانه $C_{33}$ (ادامه از قطر اصلی):** $$ 11 + 13.5 + C_{33} = 6 \implies 24.5 + C_{33} = 6 \implies C_{33} = 6 - 24.5 = -18.5 $$ **ه) خانه $C_{31}$ (بررسی ستون 1):** $$ C_{11} + (-8) + (-3) = 6 \implies 11 - 11 = 0 \ne 6 $$ **مشکل:** با توجه به ورودی‌های تصویر، $$-2^3 = -8$$ است. اما اگر $$-2^3$$ را **$-2$ به توان 3** بگیریم (که معمولاً پرانتز لازم دارد) جواب $-8$ می‌شود که منجر به عدم توازن مربع جادویی می‌گردد ($11 - 11 = 0 \ne 6$). احتمالاً در این سطح، منظور نویسنده از $$-2^3$$، عدد **$-2$** بوده است (یک اشتباه رایج یا ساده‌سازی بصری). اگر فرض کنیم **خانه $C_{21}$ برابر $-2$ است**، جدول را دوباره بررسی می‌کنیم: | $C_{11}$ | $-4$ | $-1$ | |---|---|---| | $\mathbf{-2}$ | $C_{22}$ | $0.5$ | | $-3$ | $1.25$ | $C_{33}$ | * **بازمحاسبه $C_{22}$ (از سطر 2):** $$ (-2) + C_{22} + 0.5 = 6 \implies C_{22} - 1.5 = 6 \implies C_{22} = 7.5 $$ * **بازمحاسبه $C_{33}$ (از قطر اصلی $C_{11}, C_{22}, C_{33}$):** $$ 11 + 7.5 + C_{33} = 6 \implies 18.5 + C_{33} = 6 \implies C_{33} = 6 - 18.5 = -12.5 $$ * **بازمحاسبه $C_{13}$ (از ستون 3):** $$ (-1) + 0.5 + C_{33} = 6 \implies C_{33} - 0.5 = 6 \implies C_{33} = 6.5 $$ باز هم مجموع‌ها منطبق نیستند ($-12.5 \ne 6.5$). **نتیجه‌گیری نهایی:** اگر فرض کنیم اعداد $$-2^3$$ و $$15 \div 12$$ در شکل اشتباه درج شده‌اند و صرفاً جای خالی هستند، یا اگر فرض کنیم $\mathbf{-2^3}$ به اشتباه **$-2$** و $\mathbf{15 \div 12}$ به اشتباه **$2$** است، باز هم محاسبات دشوار خواهد بود. **پاسخ استاندارد بر اساس ساده‌سازی دقیق اعداد وارد شده:** $$ C_{11} = 11 \quad C_{22} = 13.5 \quad C_{33} = -18.5 $$ اما اگر مربع جادویی کاملاً درست باشد، باید: $C_{11} = 11$, $C_{33} = 15$ و $C_{22} = 7.5$ و... که در هیچ حالتی منطبق نمی‌شود. **(تنها پاسخ ممکن بر اساس محاسبات دقیق و سطر 1 و 2):** * $$C_{11} = 11$$ * $$C_{22} = 13.5$$ * $$C_{33} = -18.5$$ (از قطر اصلی) * $$C_{31} = 6 - (11 + (-8)) = 3$$ (از ستون 1: $-3$) * $$C_{13} = 6 - ((-1) + 0.5) = 6.5$$ (از ستون 3: $-18.5$) **به دلیل ناسازگاری اعداد در مربع جادویی، ما فقط خانه‌های خالی را با مقادیر به دست آمده از سطرها و ستون‌های قابل محاسبه پر می‌کنیم (با فرض $C_{21}=-8$):** * **$C_{11}$:** $11$ * **$C_{22}$:** $13.5$ * **$C_{33}$:** اگر از ستون 2 حساب کنیم: $-4 + C_{22} + 1.25 = 6 \implies -2.75 + 13.5 = 10.75 \ne 6$. (ناسازگار است.) **پاسخ نهایی (بر اساس سطر 1 و 2 و قطر اصلی):** $$ C_{11} = 11 \quad C_{22} = 13.5 \quad C_{33} = -18.5 $$

    ریاضی هشتم صفحه 117 - تمرین 4 حاصل هر یک از عبارت‌های زیر را به دست آورید. $$(a^5 \times a^1) \times (b^{17} \div b^3) =$$ $$\sqrt{\frac{49 \times 25}{36}} =$$

    پاسخ تشریحی و گام به گام ریاضی هشتم صفحه 117 - تمرین 4 این تمرین شامل دو بخش است: اول، ساده‌سازی عبارات توانی و دوم، ساده‌سازی رادیکال‌های کسری با استفاده از قوانین ضرب و تقسیم رادیکال‌ها. ### **1. ساده‌سازی عبارات توانی** $$ (a^5 \times a^1) \times (b^{17} \div b^3) $$ * **ساده‌سازی پرانتز اول (قانون ضرب توان‌ها):** در ضرب، اگر پایه‌ها مساوی باشند، توان‌ها را با هم جمع می‌کنیم ($a^m \times a^n = a^{m+n}$). $$ a^5 \times a^1 = a^{5+1} = a^6 $$ * **ساده‌سازی پرانتز دوم (قانون تقسیم توان‌ها):** در تقسیم، اگر پایه‌ها مساوی باشند، توان‌ها را از هم کم می‌کنیم ($b^m \div b^n = b^{m-n}$). $$ b^{17} \div b^3 = b^{17-3} = b^{14} $$ * **حاصل نهایی:** $$ (a^5 \times a^1) \times (b^{17} \div b^3) = a^6 b^{14} $$ ### **2. ساده‌سازی عبارت رادیکالی** $$ \sqrt{\frac{49 \times 25}{36}} $$ * **گام 1: اعمال قانون تقسیم رادیکال‌ها:** رادیکال را به صورت و مخرج تقسیم می‌کنیم ($\sqrt{\frac{a}{b}} = \frac{\sqrt{a}}{\sqrt{b}}$). $$ \sqrt{\frac{49 \times 25}{36}} = \frac{\sqrt{49 \times 25}}{\sqrt{36}} $$ * **گام 2: اعمال قانون ضرب رادیکال‌ها (در صورت):** ($\sqrt{a \times b} = \sqrt{a} \times \sqrt{b}$). $$ \frac{\sqrt{49 \times 25}}{\sqrt{36}} = \frac{\sqrt{49} \times \sqrt{25}}{\sqrt{36}} $$ * **گام 3: محاسبه ریشه‌های دوم مجذورهای کامل:** $$ \sqrt{49} = 7 \quad , \quad \sqrt{25} = 5 \quad , \quad \sqrt{36} = 6 $$ * **گام 4: جایگذاری و محاسبه نهایی:** $$ \frac{7 \times 5}{6} = \frac{35}{6} $$ * **حاصل نهایی:** $$ \frac{35}{6} $$

    ریاضی هشتم صفحه 117 - تمرین 5 جذر $700$ را تا یک رقم اعشار به دست آورید و نتیجه را به کمک ماشین حساب بررسی کنید.

    پاسخ تشریحی و گام به گام ریاضی هشتم صفحه 117 - تمرین 5 برای محاسبه $\sqrt{700}$ تا یک رقم اعشار، از روش حدس و آزمایش و استفاده از مجذورهای کامل کمک می‌گیریم. ### **گام 1: پیدا کردن دو عدد صحیح متوالی** * باید $700$ را بین دو مجذور کامل متوالی قرار دهیم: $$ 20^2 = 400 \quad \text{و} \quad 30^2 = 900 $$ $$\sqrt{400} < \sqrt{700} < \sqrt{900} \implies 20 < \sqrt{700} < 30$$ * $\sqrt{700}$ به $30$ نزدیک‌تر است چون $900-700=200$ و $700-400=300$. ### **گام 2: تخمین یک رقم اعشار** * مجذورهای کامل نزدیک: $26^2 = 676$ و $27^2 = 729$. $$\sqrt{676} < \sqrt{700} < \sqrt{729} \implies 26 < \sqrt{700} < 27$$ * $\sqrt{700}$ به $26$ نزدیک‌تر است ($700-676=24$) تا $27$ ($729-700=29$). ### **گام 3: بررسی دهم‌ها** * از 26 شروع می‌کنیم: * $26.4^2 = 696.96$ (نزدیک و کمتر از 700) * $26.5^2 = 702.25$ (بزرگتر از 700) * **نتیجه:** $26.4 < \sqrt{700} < 26.5$. ### **گام 4: گرد کردن تا یک رقم اعشار** * برای اینکه بدانیم به 26.4 گرد می‌شود یا 26.5، باید عدد وسط $26.45$ را بررسی کنیم (یا فاصله تا $700$ را از $26.4^2$ و $26.5^2$ محاسبه کنیم): * فاصله $26.4^2$ تا 700: $700 - 696.96 = 3.04$ * فاصله $26.5^2$ تا 700: $702.25 - 700 = 2.25$ * چون فاصله تا $26.5^2$ کمتر است، $\sqrt{700}$ به $26.5$ نزدیک‌تر است. * **جذر 700 تا یک رقم اعشار:** **26.5** **بررسی با ماشین حساب:** $$\sqrt{700} \approx 26.4575 \dots$$ با گرد کردن 26.4575 به یک رقم اعشار، چون رقم دوم 5 است، رقم اول را یکی اضافه می‌کنیم: **26.5**.

    ریاضی هشتم صفحه 117 - تمرین 6 دو عدد طبیعی بین $\sqrt{5}$ و $\sqrt{17}$ پیدا کنید.

    پاسخ تشریحی و گام به گام ریاضی هشتم صفحه 117 - تمرین 6 برای پیدا کردن اعداد طبیعی (اعداد صحیح مثبت: 1، 2، 3 و...) بین $\sqrt{5}$ و $\sqrt{17}$، ابتدا باید مقدار تقریبی این دو رادیکال را مشخص کنیم. ### **گام 1: تخمین حدود رادیکال‌ها** * **حدود $\sqrt{5}$:** $$ \sqrt{4} < \sqrt{5} < \sqrt{9} \implies 2 < \sqrt{5} < 3 $$ پس $\sqrt{5}$ عددی بین 2 و 3 است. (تقریباً 2.23) * **حدود $\sqrt{17}$:** $$ \sqrt{16} < \sqrt{17} < \sqrt{25} \implies 4 < \sqrt{17} < 5 $$ پس $\sqrt{17}$ عددی بین 4 و 5 است. (تقریباً 4.12) ### **گام 2: یافتن اعداد طبیعی بین آن‌ها** ما به دنبال اعداد طبیعی‌ای (n) هستیم که در رابطه زیر صدق کنند: $$ \sqrt{5} < n < \sqrt{17} $$ $$ 2.23 < n < 4.12 $$ اعداد طبیعی که بزرگتر از 2.23 و کوچکتر از 4.12 هستند عبارتند از: * **3** * **4** ### **پاسخ نهایی** دو عدد طبیعی بین $\sqrt{5}$ و $\sqrt{17}$، اعداد **3** و **4** هستند.

    ریاضی هشتم صفحه 117 - تمرین 7 پنج عدد بین $\sqrt{3}$ و $\sqrt{8}$ پیدا کنید.

    پاسخ تشریحی و گام به گام ریاضی هشتم صفحه 117 - تمرین 7 برای یافتن پنج عدد بین $\sqrt{3}$ و $\sqrt{8}$، ابتدا باید مقدار تقریبی این دو عدد را مشخص کنیم. هدف این است که اعدادی را پیدا کنیم که بزرگتر از $\sqrt{3}$ و کوچکتر از $\sqrt{8}$ باشند. ### **گام 1: تخمین حدود رادیکال‌ها** * **حدود $\sqrt{3}$:** $\sqrt{3} \approx 1.73$ $$ \sqrt{1} < \sqrt{3} < \sqrt{4} \implies 1 < \sqrt{3} < 2 $$ * **حدود $\sqrt{8}$:** $\sqrt{8} \approx 2.82$ $$ \sqrt{4} < \sqrt{8} < \sqrt{9} \implies 2 < \sqrt{8} < 3 $$ ### **گام 2: یافتن اعداد بین $1.73$ و $2.82$** ما به دنبال پنج عدد (n) هستیم که: $$ 1.73 < n < 2.82 $$ اعداد مختلفی می‌توانند انتخاب شوند: 1. **اعداد گویا (اعداد اعشاری):** * **$1.8$** (زیرا $1.73 < 1.8 < 2.82$) * **$2$** (تنها عدد طبیعی بین آن‌ها) * **$2.5$** (زیرا $1.73 < 2.5 < 2.82$) 2. **اعداد گنگ (رادیکالی):** * برای پیدا کردن اعداد گنگ، می‌توانیم اعدادی را زیر رادیکال قرار دهیم که بین 3 و 8 باشند. مثلاً 4، 5، 6 و 7: $$ \sqrt{3} < \sqrt{4} < \sqrt{5} < \sqrt{6} < \sqrt{7} < \sqrt{8} $$ * **$\sqrt{5}$** (تقریباً 2.23) * **$\sqrt{7}$** (تقریباً 2.64) ### **پاسخ نهایی (پنج عدد):** $$ 2 \quad, \quad 2.1 \quad, \quad \sqrt{5} \quad, \quad \sqrt{6} \quad, \quad 2.7 $$

    ریاضی هشتم صفحه 117 - تمرین 8 اعداد رادیکالی زیر را به صورت ضرب یک عدد طبیعی در یک رادیکال بنویسید. $$\sqrt{27}, \quad \sqrt{50}, \quad \sqrt{200}$$

    پاسخ تشریحی و گام به گام ریاضی هشتم صفحه 117 - تمرین 8 این تمرین مربوط به **ساده کردن رادیکال‌ها** است. برای ساده کردن، باید عدد زیر رادیکال را به صورت حاصل‌ضرب بزرگترین **مجذور کامل** ممکن در یک عدد دیگر بنویسیم و سپس مجذور کامل را از زیر رادیکال خارج کنیم. ### **1. ساده کردن $\sqrt{27}$** * بزرگترین مجذور کامل در 27، عدد 9 است ($27 = 9 \times 3$). $$ \sqrt{27} = \sqrt{9 \times 3} = \sqrt{9} \times \sqrt{3} = 3\sqrt{3} $$ ### **2. ساده کردن $\sqrt{50}$** * بزرگترین مجذور کامل در 50، عدد 25 است ($50 = 25 \times 2$). $$ \sqrt{50} = \sqrt{25 \times 2} = \sqrt{25} \times \sqrt{2} = 5\sqrt{2} $$ ### **3. ساده کردن $\sqrt{200}$** * بزرگترین مجذور کامل در 200، عدد 100 است ($200 = 100 \times 2$). $$ \sqrt{200} = \sqrt{100 \times 2} = \sqrt{100} \times \sqrt{2} = 10\sqrt{2} $$
    Ad image

    جمع‌بندی شب امتحان فیلیمومدرسه

    ویژه اول تا دوازدهم

    ناشناس

    1403/11/29

    0

    عالی

    کامران

    1403/12/17

    0

    عالی

    محمدطاها بخشی

    1404/01/25

    0

    عالی بود

    شما اکنون در حال پاسخ به یکی از کامنت های می باشید

    نام و نام خانوادگی :

    ایمیل :

    سوال امنیتی :

    یازده منهای دو

    نظر خود را وارد نمایید :