ترجمه متن درس 1 زبان انگلیسی دوازدهم

پاسخ گام به گام و تشریحی Get Ready A درس اول زبان انگلیسی دوازدهم این تمرین به تطبیق جملاتی در مورد $\mathbf{مسئولیت‌های}$ $\mathbf{اجتماعی}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{خانوادگی}$ با تصاویر مرتبط می‌پردازد. **حل تشریحی:** 1. $\mathbf{Children}$ $\mathbf{should}$ $\mathbf{respect}$ $\mathbf{their}$ $\mathbf{parents}$. ($\text{بچه‌ها باید به والدینشان احترام بگذارند.}$) $\to$ $\mathbf{No}$ $\mathbf{direct}$ $\mathbf{picture}$ ($\text{تصویر مستقیمی ندارد.}$) 2. $\mathbf{We}$ $\mathbf{have}$ $\mathbf{to}$ $\mathbf{take}$ $\mathbf{care}$ $\mathbf{of}$ $\mathbf{elderly}$ $\mathbf{people}$. ($\text{ما باید از افراد مسن مراقبت کنیم.}$) $\to$ $\mathbf{No}$ $\mathbf{direct}$ $\mathbf{picture}$ ($\text{تصویر مستقیمی ندارد.}$) 3. $\mathbf{Family}$ $\mathbf{members}$ $\mathbf{should}$ $\mathbf{listen}$ $\mathbf{to}$ $\mathbf{each}$ $\mathbf{other}$. ($\text{اعضای خانواده باید به حرف یکدیگر گوش دهند.}$) $\to$ $\mathbf{Image}$ $\mathbf{2}$ ($\mathbf{تصویر}$ $\mathbf{سه}$ $\mathbf{نفر}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{حال}$ $\mathbf{گفتگو}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{آشپزخانه}$) 4. $\mathbf{We}$ $\mathbf{can}$ $\mathbf{help}$ $\mathbf{many}$ $\mathbf{people}$ $\mathbf{by}$ $\mathbf{donating}$ $\mathbf{what}$ $\mathbf{they}$ $\mathbf{need}$. ($\text{ما می‌توانیم با اهدای آنچه مردم نیاز دارند، به آن‌ها کمک کنیم.}$) $\to$ $\mathbf{Image}$ $\mathbf{1}$ ($\mathbf{جشن}$ $\mathbf{نیکوکاری}$) **تطبیق نهایی:** | Sentence | Match | | :---: | :---: | | 1 | $\mathbf{No}$ $\mathbf{Picture}$ | | 2 | $\mathbf{No}$ $\mathbf{Picture}$ | | 3 | $\mathbf{Image}$ $\mathbf{2}$ | | 4 | $\mathbf{Image}$ $\mathbf{1}$ |

پاسخ گام به گام و تشریحی Get Ready B درس اول زبان انگلیسی دوازدهم این تمرین بر آشنایی با $\mathbf{شخصیت‌های}$ $\mathbf{مشهور}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{نیکوکار}$ $\mathbf{ایرانی}$ که در متون درسی ایرانی مطرح هستند، تمرکز دارد. 1. $\mathbf{Rizali}$ $\mathbf{Khajavi}$ ($\mathbf{ریزعلی}$ $\mathbf{خواجوی}$) * $\mathbf{دلیل}$ $\mathbf{شهرت}$: $\mathbf{He}$ $\mathbf{is}$ $\mathbf{famous}$ $\mathbf{for}$ $\mathbf{taking}$ $\mathbf{off}$ $\mathbf{his}$ $\mathbf{shirt}$ $\mathbf{to}$ $\mathbf{stop}$ $\mathbf{a}$ $\mathbf{train}$ $\mathbf{and}$ $\mathbf{save}$ $\mathbf{passengers}$ $\mathbf{from}$ $\mathbf{an}$ $\mathbf{accident}$. ($\mathbf{دهقان}$ $\mathbf{فداکار}$) 2. $\mathbf{Hassan}$ $\mathbf{Omidzadeh}$ ($\mathbf{حسن}$ $\mathbf{امیدزاده}$) * $\mathbf{دلیل}$ $\mathbf{شهرت}$: $\mathbf{He}$ $\mathbf{was}$ $\mathbf{a}$ $\mathbf{teacher}$ $\mathbf{who}$ $\mathbf{saved}$ $\mathbf{many}$ $\mathbf{students'}$ $\mathbf{lives}$ $\mathbf{from}$ $\mathbf{a}$ $\mathbf{fire}$ $\mathbf{in}$ $\mathbf{a}$ $\mathbf{school}$ $\mathbf{in}$ $\mathbf{Shadegan}$. ($\mathbf{معلم}$ $\mathbf{فداکار}$) 3. $\mathbf{Jabbar}$ $\mathbf{Baghcheban}$ ($\mathbf{جبار}$ $\mathbf{باغچه‌بان}$) * $\mathbf{دلیل}$ $\mathbf{شهرت}$: $\mathbf{He}$ $\mathbf{was}$ $\mathbf{a}$ $\mathbf{pioneer}$ $\mathbf{in}$ $\mathbf{teaching}$ $\mathbf{deaf}$ $\mathbf{children}$ $\mathbf{in}$ $\mathbf{Iran}$ $\mathbf{and}$ $\mathbf{the}$ $\mathbf{founder}$ $\mathbf{of}$ $\mathbf{the}$ $\mathbf{first}$ $\mathbf{kindergarten}$ $\mathbf{in}$ $\mathbf{Tabriz}$. ($\mathbf{بنیانگذار}$ $\mathbf{آموزش}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{پرورش}$ $\mathbf{ناشنوایان}$) 4. $\mathbf{Abbas}$ $\mathbf{Babaei}$ ($\mathbf{عباس}$ $\mathbf{بابایی}$) * $\mathbf{دلیل}$ $\mathbf{شهرت}$: $\mathbf{He}$ $\mathbf{was}$ $\mathbf{an}$ $\mathbf{Iranian}$ $\mathbf{Air}$ $\mathbf{Force}$ $\mathbf{pilot}$ $\mathbf{and}$ $\mathbf{a}$ $\mathbf{distinguished}$ $\mathbf{war}$ $\mathbf{hero}$ $\mathbf{during}$ $\mathbf{the}$ $\mathbf{Iran}$-$\mathbf{Iraq}$ $\mathbf{War}$. ($\mathbf{خلبان}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{قهرمان}$ $\mathbf{جنگ}$)

پاسخ گام به گام و تشریحی Get Ready C درس اول زبان انگلیسی دوازدهم این تمرین بر $\mathbf{ترکیب}$ $\mathbf{صفت}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{اسم}$ ($\mathbf{Adjective}$ $\mathbf{+}$ $\mathbf{Noun}$) و تشخیص صفات با $\mathbf{بار}$ $\mathbf{معنایی}$ $\mathbf{مثبت}$ ($\mathbf{Positive}$ $\mathbf{Adjectives}$) تمرکز دارد. **حل تشریحی:** 1. $\mathbf{a}$ $\mathbf{polite}$ $\mathbf{student}$ $\to$ $\mathbf{صفت}$ $\mathbf{مثبت}$ $\checkmark$ ($\mathbf{polite}$ $\mathbf{student}$: $\text{دانش‌آموز مؤدب}$) 2. $\mathbf{some}$ $\mathbf{lazy}$ $\mathbf{people}$ $\to$ $\mathbf{صفت}$ $\mathbf{منفی}$ $\square$ ($\mathbf{lazy}$ $\mathbf{people}$: $\text{افراد تنبل}$) 3. $\mathbf{a}$ $\mathbf{loving}$ $\mathbf{mother}$ $\to$ $\mathbf{صفت}$ $\mathbf{مثبت}$ $\checkmark$ ($\mathbf{loving}$ $\mathbf{mother}$: $\text{مادر مهربان}$) 4. $\mathbf{a}$ $\mathbf{cruel}$ $\mathbf{man}$ $\to$ $\mathbf{صفت}$ $\mathbf{منفی}$ $\square$ ($\mathbf{cruel}$ $\mathbf{man}$: $\text{مرد ظالم}$) 5. $\mathbf{two}$ $\mathbf{kind}$ $\mathbf{teachers}$ $\to$ $\mathbf{صفت}$ $\mathbf{مثبت}$ $\checkmark$ ($\mathbf{kind}$ $\mathbf{teachers}$: $\text{معلمان مهربان}$) 6. $\mathbf{some}$ $\mathbf{careful}$ $\mathbf{drivers}$ $\to$ $\mathbf{صفت}$ $\mathbf{مثبت}$ $\checkmark$ ($\mathbf{careful}$ $\mathbf{drivers}$: $\text{رانندگان با دقت}$) **نکته معلمانه:** $\mathbf{توجه}$ $\mathbf{داشته}$ $\mathbf{باشید}$ $\mathbf{که}$ $\mathbf{a}$ $\mathbf{/}$ $\mathbf{an}$ $\mathbf{قبل}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{اسم}$ $\mathbf{قابل}$ $\mathbf{شمارش}$ $\mathbf{مفرد}$، $\mathbf{و}$ $\mathbf{some}$ $\mathbf{/}$ $\mathbf{two}$ $\mathbf{قبل}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{اسم}$ $\mathbf{جمع}$ $\mathbf{می‌آید}$. $\mathbf{صفت}$ ($\mathbf{Adjective}$) $\mathbf{باید}$ $\mathbf{قبل}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{اسم}$ ($\mathbf{Noun}$) $\mathbf{قرار}$ $\mathbf{گیرد}$.

پاسخ گام به گام و تشریحی Conversation درس اول زبان انگلیسی دوازدهم این مکالمه بین $\mathbf{سارا}$ ($\text{بیمار}$) $\mathbf{و}$ $\mathbf{یک}$ $\mathbf{پرستار}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{مورد}$ $\mathbf{تصویر}$ $\mathbf{روی}$ $\mathbf{دیوار}$ $\mathbf{بیمارستان}$، $\mathbf{که}$ $\mathbf{متعلق}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{دکتر}$ $\mathbf{محمد}$ $\mathbf{قریب}$، $\mathbf{پزشک}$ $\mathbf{سرشناس}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{پدر}$ $\mathbf{طب}$ $\mathbf{کودکان}$ $\mathbf{ایران}$ $\mathbf{است}$، $\mathbf{انجام}$ $\mathbf{شده}$ $\mathbf{است}$. **ترجمه روان مکالمه:** $\mathbf{سارا}$: $\text{ببخشید، آن مرد در عکس کیست؟}$ $\mathbf{پرستار}$: $\text{اوه، او را نمی‌شناسی؟ آیا تا به حال اسم دکتر}$ $\mathbf{محمد}$ $\mathbf{قریب}$ $\text{را شنیده‌ای؟}$ $\mathbf{سارا}$: $\text{حدس می‌زنم فقط اسمش را در کتاب انگلیسی‌ام دیده‌ام، اما مطمئن نیستم.}$ $\mathbf{پرستار}$: $\text{دکتر قریب یک}$ $\mathbf{پزشک}$ ($\mathbf{physician}$) $\mathbf{معروف}$ $\text{بود.}$ $\mathbf{سارا}$: $\text{اوه،... ممکن است کمی در مورد زندگی‌اش به من بگویی؟}$ $\mathbf{پرستار}$: $\text{دکتر قریب در سال}$ $\mathbf{1288}$ $\text{در}$ $\mathbf{تهران}$ $\text{متولد شد. پس از گرفتن دیپلم، برای تحصیل در رشته}$ $\mathbf{پزشکی}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{خارج}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{کشور}$ ($\mathbf{abroad}$) $\text{رفت. در سال}$ $\mathbf{1316}$ $\mathbf{او}$ $\mathbf{پزشک}$ $\mathbf{شد}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{سپس}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{وطنش}$ $\mathbf{بازگشت}$. $\text{در سال}$ $\mathbf{1347}$ $\mathbf{این}$ $\mathbf{مرکز}$ $\mathbf{پزشکی}$ ($\mathbf{Children's}$ $\mathbf{Medical}$ $\mathbf{Center}$) $\mathbf{توسط}$ $\mathbf{دکتر}$ $\mathbf{قریب}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{یکی}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{دوستان}$ $\mathbf{نزدیکش}$ $\mathbf{تأسیس}$ $\mathbf{شد}$ ($\mathbf{was}$ $\mathbf{founded}$). $\mathbf{سارا}$: $\text{واقعاً؟ این را نمی‌دانستم.}$ $\mathbf{پرستار}$: $\text{دکتر}$ $\mathbf{قریب}$ $\mathbf{مردی}$ $\mathbf{سخاوتمند}$ ($\mathbf{generous}$) $\mathbf{هم}$ $\mathbf{بود}$. $\mathbf{او}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{هیچ}$ $\mathbf{تلاشی}$ $\mathbf{فروگذار}$ $\mathbf{نکرد}$ ($\mathbf{spared}$ $\mathbf{no}$ $\mathbf{pains}$) $\text{تا}$ $\mathbf{کودکان}$ $\mathbf{بیمار}$ $\mathbf{را}$ $\mathbf{درمان}$ $\mathbf{کند}$. $\mathbf{او}$ $\mathbf{با}$ $\mathbf{خانواده‌های}$ $\mathbf{فقیر}$ $\mathbf{بسیار}$ $\mathbf{دوستانه}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{کمک‌کننده}$ $\mathbf{بود}$. $\mathbf{جای}$ $\mathbf{تعجب}$ $\mathbf{نیست}$ ($\mathbf{Not}$ $\mathbf{surprisingly}$) $\mathbf{که}$ $\mathbf{او}$ $\mathbf{یک}$ $\mathbf{پزشک}$ $\mathbf{فداکار}$ ($\mathbf{dedicated}$ $\mathbf{physician}$) $\mathbf{در}$ $\mathbf{نظر}$ $\mathbf{گرفته}$ $\mathbf{می‌شد}$ ($\mathbf{was}$ $\mathbf{regarded}$ $\mathbf{as}$ $\mathbf{...}$). $\mathbf{سارا}$: $\text{حیف! من چنین مرد بزرگی را نمی‌شناختم.}$ $\mathbf{پرستار}$: $\mathbf{او}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{عنوان}$ $\mathbf{یک}$ $\mathbf{پروفسور}$ $\mathbf{دانشگاهی}$ $\mathbf{برجسته}$ ($\mathbf{distinguished}$ $\mathbf{university}$ $\mathbf{professor}$) $\mathbf{نیز}$ $\mathbf{شناخته}$ $\mathbf{می‌شد}$. $\mathbf{اولین}$ $\mathbf{کتاب}$ $\mathbf{درسی}$ $\mathbf{فارسی}$ $\mathbf{درباره}$ $\mathbf{بیماری‌های}$ $\mathbf{کودکان}$ $\mathbf{توسط}$ $\mathbf{او}$ $\mathbf{نوشته}$ $\mathbf{شد}$ ($\mathbf{was}$ $\mathbf{written}$ $\mathbf{by}$ $\mathbf{him}$). $\mathbf{او}$ $\mathbf{پزشکی}$ $\mathbf{را}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{هزاران}$ $\mathbf{دانشجو}$ $\mathbf{آموزش}$ $\mathbf{داد}$. $\mathbf{سارا}$: $\text{اوه، چه مرد بزرگی بود!}$ $\mathbf{پرستار}$: $\text{راستی، ممکن است برایت جالب باشد که بدانی}$ $\mathbf{پزشکت}$ $\mathbf{یکی}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{دانشجویان}$ $\mathbf{دکتر}$ $\mathbf{قریب}$ $\mathbf{بوده}$ $\mathbf{است}$! $\mathbf{سارا}$: $\text{واقعاً؟! چه جالب!}$ **نکات کلیدی و گرامری:** * $\mathbf{take}$ $\mathbf{temperature}$: $\text{تب گرفتن (اصطلاح پزشکی)}$. * $\mathbf{physician}$: $\text{پزشک (مترادف}$ $\mathbf{doctor}$ $\text{).}$ * $\mathbf{spare}$ $\mathbf{no}$ $\mathbf{pains}$: $\text{از هیچ تلاشی دریغ نکردن (اصطلاح مهم)}$. * $\mathbf{was}$ $\mathbf{founded}$ $\mathbf{/}$ $\mathbf{was}$ $\mathbf{regarded}$ $\mathbf{/}$ $\mathbf{was}$ $\mathbf{written}$: $\mathbf{ساختار}$ $\mathbf{مجهول}$ ($\mathbf{Passive}$ $\mathbf{Voice}$) $\mathbf{که}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{این}$ $\mathbf{درس}$ $\mathbf{آموزش}$ $\mathbf{داده}$ $\mathbf{می‌شود}$. ($\mathbf{مثال}$: $\text{This center}$ $\mathbf{was}$ $\mathbf{founded}$ $\mathbf{by}$ $\text{Dr. Gharib}$.)

پاسخ گام به گام و تشریحی Questions درس اول زبان انگلیسی دوازدهم این سوالات درک مطلب به منظور ارزیابی درک شما از اطلاعات کلیدی موجود در متن $\mathbf{Conversation}$ طراحی شده‌اند. 1. $\mathbf{When}$ $\mathbf{was}$ $\mathbf{Dr}$. $\mathbf{Gharib}$ $\mathbf{born}$? ($\mathbf{دکتر}$ $\mathbf{قریب}$ $\mathbf{چه}$ $\mathbf{زمانی}$ $\mathbf{متولد}$ $\mathbf{شد؟}$) * $\mathbf{پاسخ}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{متن}$: $\mathbf{He}$ $\mathbf{was}$ $\mathbf{born}$ $\mathbf{in}$ $\mathbf{Tehran}$ $\mathbf{in}$ $\mathbf{1288}$. 2. $\mathbf{Why}$ $\mathbf{was}$ $\mathbf{Dr}$. $\mathbf{Gharib}$ $\mathbf{regarded}$ $\mathbf{as}$ $\mathbf{a}$ $\mathbf{kind}$ $\mathbf{physician}$? ($\mathbf{چرا}$ $\mathbf{دکتر}$ $\mathbf{قریب}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{عنوان}$ $\mathbf{یک}$ $\mathbf{پزشک}$ $\mathbf{مهربان}$ $\mathbf{شناخته}$ $\mathbf{می‌شد؟}$) * $\mathbf{پاسخ}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{متن}$: $\mathbf{He}$ $\mathbf{was}$ $\mathbf{regarded}$ $\mathbf{as}$ $\mathbf{a}$ $\mathbf{dedicated}$ $\mathbf{physician}$ $\mathbf{because}$ $\mathbf{he}$ $\mathbf{spared}$ $\mathbf{no}$ $\mathbf{pains}$ $\mathbf{to}$ $\mathbf{cure}$ $\mathbf{sick}$ $\mathbf{children}$, $\mathbf{and}$ $\mathbf{was}$ $\mathbf{very}$ $\mathbf{friendly}$ $\mathbf{and}$ $\mathbf{helpful}$ $\mathbf{to}$ $\mathbf{poor}$ $\mathbf{families}$. 3. $\mathbf{Have}$ $\mathbf{you}$ $\mathbf{seen}$ $\mathbf{Dr}$. $\mathbf{Gharib}$ $\mathbf{TV}$ $\mathbf{series}$? ($\mathbf{آیا}$ $\mathbf{سریال}$ $\mathbf{تلویزیونی}$ $\mathbf{دکتر}$ $\mathbf{قریب}$ $\mathbf{را}$ $\mathbf{دیده‌اید؟}$) * $\mathbf{پاسخ}$ $\mathbf{پیشنهادی}$ ($\mathbf{شخصی}$): $\mathbf{Yes}$, $\mathbf{I}$ $\mathbf{have}$ $\mathbf{seen}$ $\mathbf{it}$ $\mathbf{/}$ $\mathbf{No}$, $\mathbf{I}$ $\mathbf{haven't}$ $\mathbf{seen}$ $\mathbf{it}$ $\mathbf{yet}$. **نکته معلمانه:** $\mathbf{سوال}$ $\mathbf{2}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{عبارت}$ $\mathbf{was}$ $\mathbf{regarded}$ $\mathbf{as}$ $\mathbf{...}$ ($\mathbf{مجهول}$ $\mathbf{گذشته}$ $\mathbf{ساده}$) $\mathbf{استفاده}$ $\mathbf{می‌کند}$، $\mathbf{که}$ $\mathbf{نشان}$ $\mathbf{می‌دهد}$ $\mathbf{تمرکز}$ $\mathbf{درس}$ $\mathbf{بر}$ $\mathbf{این}$ $\mathbf{ساختار}$ $\mathbf{است}$.

پاسخ گام به گام و تشریحی New Words and Expressions A درس اول زبان انگلیسی دوازدهم این بخش با هدف معرفی واژگان و اصطلاحات جدید مرتبط با خانواده، رفتار اجتماعی و زندگی روزمره، از طریق مثال‌های کاربردی و تصویری طراحی شده است. **واژگان کلیدی، ترجمه و مثال:** 1. $\mathbf{sofa}$: $\text{کاناپه، مبل راحتی}$. * $\mathbf{Example}$: $\text{Hamid sits on the}$ $\mathbf{sofa}$ $\text{and watches TV all the time}$. ($\text{حمید همیشه روی کاناپه می‌نشیند و تلویزیون تماشا می‌کند.}$) 2. $\mathbf{pigeons}$: $\text{کبوترها}$. * $\mathbf{Example}$: $\text{My grandfather}$ $\mathbf{feeds}$ $\mathbf{the}$ $\mathbf{pigeons}$ $\text{in the park every morning}$. ($\text{پدربزرگم هر روز صبح به کبوترها در پارک غذا می‌دهد.}$) 3. $\mathbf{shouted}$ $\mathbf{at}$: $\text{سر کسی فریاد زد}$. * $\mathbf{Example}$: $\text{Dad really}$ $\mathbf{shouted}$ $\mathbf{at}$ $\mathbf{me}$ $\text{when I didn't do my homework}$. ($\text{وقتی مشقم را انجام ندادم، پدر واقعاً سر من فریاد زد.}$) 4. $\mathbf{hard}$ $\mathbf{of}$ $\mathbf{hearing}$: $\text{کم‌شنوا، سنگین گوش}$. * $\mathbf{Example}$: $\text{We have to speak louder, because my grandmother is}$ $\mathbf{hard}$ $\mathbf{of}$ $\mathbf{hearing}$. ($\text{ما باید بلندتر صحبت کنیم، زیرا مادربزرگم کم‌شنوا است.}$) 5. $\mathbf{hugged}$: $\text{بغل کرد}$. * $\mathbf{Example}$: $\text{My uncle went to his son and}$ $\mathbf{hugged}$ $\mathbf{him}$. ($\text{عمویم پیش پسرش رفت و او را در آغوش گرفت.}$) 6. $\mathbf{lap}$: $\text{دامان، روی زانو}$. * $\mathbf{Example}$: $\text{My little sister sits on my mother's}$ $\mathbf{lap}$ $\text{all the time}$. ($\text{خواهر کوچکم همیشه روی دامان مادرم می‌نشیند.}$)

پاسخ گام به گام و تشریحی New Words and Expressions B درس اول زبان انگلیسی دوازدهم این بخش با ارائه $\mathbf{تعریف}$ $\mathbf{دقیق}$ $\mathbf{انگلیسی}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{یک}$ $\mathbf{مثال}$، $\mathbf{به}$ $\mathbf{تعمیق}$ $\mathbf{یادگیری}$ $\mathbf{واژگان}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{اصطلاحات}$ $\mathbf{کلیدی}$ $\mathbf{درس}$ $\mathbf{کمک}$ $\mathbf{می‌کند}$. **واژگان، تعریف انگلیسی، ترجمه و تحلیل:** 1. $\mathbf{burst}$ $\mathbf{into}$ $\mathbf{tears}$ ($\mathbf{اصطلاح}$): $\text{ناگهان به گریه افتادن}$. * $\mathbf{تعریف}$: $\text{to cry suddenly}$. * $\mathbf{Example}$: $\text{Aida}$ $\mathbf{burst}$ $\mathbf{into}$ $\mathbf{tears}$ $\text{when she saw her score}$. ($\text{آیدا وقتی نمره‌اش را دید، ناگهان به گریه افتاد.}$) 2. $\mathbf{repeatedly}$ ($\mathbf{قید}$): $\text{مکرراً، بارها و بارها}$. * $\mathbf{تعریف}$: $\text{many times}$. * $\mathbf{Example}$: $\text{I've told Mohsen}$ $\mathbf{repeatedly}$ $\text{to talk politely to his teachers}$. ($\text{بارها به محسن گفته‌ام که با ادب با معلم‌هایش صحبت کند.}$) 3. $\mathbf{forgive}$ ($\mathbf{فعل}$): $\text{بخشیدن}$. * $\mathbf{تعریف}$: $\text{to stop being angry with someone}$. * $\mathbf{Example}$: $\text{Mom}$ $\mathbf{forgave}$ $\mathbf{me}$ $\text{for breaking the vase}$. ($\text{مامان مرا به خاطر شکستن گلدان بخشید.}$) 4. $\mathbf{calmly}$ ($\mathbf{قید}$): $\text{با آرامش، به آرامی}$. * $\mathbf{تعریف}$: $\text{in a quiet way}$. * $\mathbf{Example}$: $\text{He always speaks slowly and}$ $\mathbf{calmly}$. ($\text{او همیشه آهسته و با آرامش صحبت می‌کند.}$) 5. $\mathbf{diary}$ ($\mathbf{اسم}$): $\text{دفتر خاطرات، یادداشت روزانه}$. * $\mathbf{تعریف}$: $\text{a book in which you record your thoughts or feelings or what has happened every day}$. * $\mathbf{Example}$: $\text{I have kept a}$ $\mathbf{diary}$ $\text{for twelve years}$. ($\text{من دوازده سال است که دفتر خاطرات دارم.}$)

پاسخ گام به گام و تشریحی Reading درس اول زبان انگلیسی دوازدهم این متن داستانی است که اهمیت $\mathbf{احترام}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{والدین}$ ($\mathbf{Respect}$ $\mathbf{your}$ $\mathbf{Parents}$) $\mathbf{و}$ $\mathbf{درک}$ $\mathbf{فداکاری‌های}$ $\mathbf{آنان}$ $\mathbf{را}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{طریق}$ $\mathbf{مقایسه}$ $\mathbf{رفتار}$ $\mathbf{مادر}$ $\mathbf{با}$ $\mathbf{فرزند}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{گذشته}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{رفتار}$ $\mathbf{فرزند}$ $\mathbf{با}$ $\mathbf{مادر}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{حال}$، $\mathbf{نشان}$ $\mathbf{می‌دهد}$. **ترجمه روان متن:** **احترام به والدین** $\text{یک صبح بهاری، زنی مسن روی مبل خانه‌اش نشسته بود. پسر جوانش در حال خواندن روزنامه بود. ناگهان یک کبوتر روی پنجره نشست.}$ $\text{مادر با آرامی از پسرش پرسید: «این چیست؟» پسر جواب داد: «یک کبوتر است». بعد از چند دقیقه، مادر برای}$ $\mathbf{دومین}$ $\mathbf{بار}$ $\text{پرسید: «این چیست؟» پسر گفت: «مامان، من}$ $\mathbf{همین}$ $\mathbf{الان}$ $\mathbf{بهت}$ $\mathbf{گفتم}$، $\text{یک}$ $\mathbf{کبوتر}$ $\mathbf{است}$، $\text{یک}$ $\mathbf{کبوتر}$». $\text{پس از اندکی، مادر مسن برای}$ $\mathbf{سومین}$ $\mathbf{بار}$ $\text{از پسرش پرسید: «این چیست؟»}$ $\mathbf{این}$ $\mathbf{بار}$ $\mathbf{پسر}$ $\mathbf{سر}$ $\mathbf{مادرش}$ $\mathbf{فریاد}$ $\mathbf{زد}$: $\text{«چرا هی این سوال تکراری را از من می‌پرسی؟ آیا}$ $\mathbf{کم‌شنوا}$ ($\mathbf{hard}$ $\mathbf{of}$ $\mathbf{hearing}$) $\text{هستی؟»}$ $\text{کمی بعد، مادر به اتاقش رفت و با یک}$ $\mathbf{دفتر}$ $\mathbf{خاطرات}$ ($\mathbf{diary}$) $\mathbf{قدیمی}$ $\mathbf{برگشت}$. $\text{او گفت: «پسر عزیزم، این دفتر را زمانی که تو}$ $\mathbf{متولد}$ $\mathbf{شدی}$ $\mathbf{خریدم}$». $\text{سپس صفحه‌ای را باز کرد و با}$ $\mathbf{مهربانی}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{پسرش}$ $\mathbf{خواست}$ $\mathbf{که}$ $\mathbf{آن}$ $\mathbf{صفحه}$ $\mathbf{را}$ $\mathbf{با}$ $\mathbf{صدای}$ $\mathbf{بلند}$ $\mathbf{بخواند}$: $\mathbf{[خواندن}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{دفتر}$ $\mathbf{خاطرات]}$: «$\text{امروز پسر کوچکم روی}$ $\mathbf{دامنم}$ ($\mathbf{lap}$) $\text{نشسته بود که یک کبوتر روی پنجره نشست. پسرم}$ $\mathbf{15}$ $\mathbf{بار}$ $\text{از من پرسید این چیست، و من}$ $\mathbf{هر}$ $\mathbf{15}$ $\mathbf{بار}$ $\text{به او پاسخ دادم که یک کبوتر است. من هر بار که او همان سوال را}$ $\mathbf{مکرراً}$ ($\mathbf{repeatedly}$) $\text{می‌پرسید، او را}$ $\mathbf{با}$ $\mathbf{عشق}$ $\mathbf{بغل}$ ($\mathbf{hugged}$ $\mathbf{him}$ $\mathbf{lovingly}$) $\mathbf{کردم}$. $\mathbf{اصلاً}$ $\mathbf{عصبانی}$ $\mathbf{نشدم}$. $\text{در واقع از}$ $\mathbf{داشتن}$ $\mathbf{فرزند}$ $\mathbf{دوست‌داشتنی‌ام}$ $\mathbf{خوشحال}$ $\mathbf{بودم}$». $\mathbf{ناگهان}$ $\mathbf{پسر}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{گریه}$ $\mathbf{افتاد}$ ($\mathbf{burst}$ $\mathbf{into}$ $\mathbf{tears}$)، $\mathbf{مادر}$ $\mathbf{مسن}$ $\mathbf{خود}$ $\mathbf{را}$ $\mathbf{بغل}$ $\mathbf{کرد}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{مکرراً}$ $\mathbf{گفت}$: «$\text{مامان، مامان،}$ $\mathbf{مرا}$ $\mathbf{ببخش}$ ($\mathbf{forgive}$ $\mathbf{me}$)؛ $\mathbf{لطفا}$ $\mathbf{مرا}$ $\mathbf{ببخشید}$». $\mathbf{آن}$ $\mathbf{زن}$ $\mathbf{مسن}$ $\mathbf{پسرش}$ $\mathbf{را}$ $\mathbf{بغل}$ $\mathbf{کرد}$، $\mathbf{او}$ $\mathbf{را}$ $\mathbf{بوسید}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{با}$ $\mathbf{آرامش}$ ($\mathbf{calmly}$) $\mathbf{گفت}$: «$\text{ما باید از کسانی که زمانی از ما مراقبت کردند،}$ $\mathbf{مراقبت}$ $\mathbf{کنیم}$. $\mathbf{همه}$ $\mathbf{ما}$ $\mathbf{می‌دانیم}$ $\mathbf{والدین}$ $\mathbf{چگونه}$ $\mathbf{برای}$ $\mathbf{کوچک‌ترین}$ $\mathbf{چیزها}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{فرزندانشان}$ $\mathbf{مراقبت}$ $\mathbf{کردند}$. $\mathbf{بچه‌ها}$ $\mathbf{باید}$ $\mathbf{آن‌ها}$ $\mathbf{را}$ $\mathbf{دوست}$ $\mathbf{داشته}$ $\mathbf{باشند}$، $\mathbf{به}$ $\mathbf{آن‌ها}$ $\mathbf{احترام}$ $\mathbf{بگذارند}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{آن‌ها}$ $\mathbf{مراقبت}$ $\mathbf{کنند}$». **نکات کلیدی:** * $\mathbf{hard}$ $\mathbf{of}$ $\mathbf{hearing}$: $\text{کم‌شنوا (اصطلاح مهم)}$. * $\mathbf{diary}$: $\text{دفتر خاطرات (نقش محوری در داستان دارد)}$. * $\mathbf{burst}$ $\mathbf{into}$ $\mathbf{tears}$: $\text{به گریه افتادن}$. * $\mathbf{forgive}$: $\text{بخشیدن}$.

پاسخ گام به گام و تشریحی Reading Strategy: Question Generation درس اول زبان انگلیسی دوازدهم $\mathbf{استراتژی}$ $\mathbf{Question}$ $\mathbf{Generation}$ ($\mathbf{تولید}$ $\mathbf{سوال}$) $\mathbf{یک}$ $\mathbf{تکنیک}$ $\mathbf{فعال}$ $\mathbf{برای}$ $\mathbf{درک}$ $\mathbf{مطلب}$ $\mathbf{است}$. $\mathbf{این}$ $\mathbf{روش}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{خوانندگان}$ $\mathbf{کمک}$ $\mathbf{می‌کند}$ $\mathbf{تا}$ $\mathbf{با}$ $\mathbf{پرسیدن}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{پاسخ}$ $\mathbf{دادن}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{سوالات}$ $\mathbf{معنادار}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{مورد}$ $\mathbf{نکات}$ $\mathbf{مهم}$ $\mathbf{متن}$، $\mathbf{درک}$ $\mathbf{عمیق‌تری}$ $\mathbf{پیدا}$ $\mathbf{کنند}$. **مراحل انجام استراتژی:** 1. $\mathbf{Read}$ $\mathbf{the}$ $\mathbf{text}$ ($\mathbf{خواندن}$ $\mathbf{متن}$). 2. $\mathbf{Find}$ $\mathbf{the}$ $\mathbf{important}$ $\mathbf{points}$ $\mathbf{or}$ $\mathbf{main}$ $\mathbf{ideas}$ ($\mathbf{پیدا}$ $\mathbf{کردن}$ $\mathbf{نکات}$ $\mathbf{کلیدی}$). 3. $\mathbf{Make}$ $\mathbf{a}$ $\mathbf{question}$ $\mathbf{for}$ $\mathbf{each}$ $\mathbf{point}$ $\mathbf{or}$ $\mathbf{idea}$ ($\mathbf{طرح}$ $\mathbf{سوال}$). 4. $\mathbf{Answer}$ $\mathbf{the}$ $\mathbf{questions}$ ($\mathbf{پاسخ}$ $\mathbf{دادن}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{سوالات}$). **چرا این استراتژی مهم است؟** * $\mathbf{این}$ $\mathbf{روش}$ $\mathbf{یادگیرنده}$ $\mathbf{را}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{یک}$ $\mathbf{حالت}$ $\mathbf{پذیرنده}$ $\mathbf{منفعل}$ ($\text{فقط پاسخ دادن به سوالات کتاب}$) $\mathbf{به}$ $\mathbf{یک}$ $\mathbf{خواننده}$ $\mathbf{فعال}$ $\mathbf{تبدیل}$ $\mathbf{می‌کند}$ $\mathbf{که}$ $\mathbf{خود}$ $\mathbf{محتوا}$ $\mathbf{را}$ $\mathbf{تولید}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{پردازش}$ $\mathbf{می‌کند}$. **کلمات آغازین سوالات ($\mathbf{Question}$ $\mathbf{Starters}$):** | $\mathbf{Question}$ $\mathbf{Starter}$ | $\mathbf{Goal}$ $\mathbf{/}$ $\mathbf{Purpose}$ ($\mathbf{هدف}$)$| | :---: | :---: | | $\mathbf{Who}$ $\mathbf{/}$ $\mathbf{What}$ $\mathbf{/}$ $\mathbf{Where}$ $\mathbf{/}$ $\mathbf{When}$ | $\mathbf{Fact}$ $\mathbf{Finding}$ ($\mathbf{یافتن}$ $\mathbf{جزئیات}$)| | $\mathbf{Why}$ $\mathbf{/}$ $\mathbf{How}$ | $\mathbf{Deep}$ $\mathbf{Understanding}$ ($\mathbf{درک}$ $\mathbf{عمقی}$)|

پاسخ گام به گام و تشریحی Reading Comprehension A درس اول زبان انگلیسی دوازدهم $\mathbf{بر}$ $\mathbf{اساس}$ $\mathbf{استراتژی}$ $\mathbf{Question}$ $\mathbf{Generation}$، $\mathbf{در}$ $\mathbf{اینجا}$ $\mathbf{5}$ $\mathbf{سوال}$ $\mathbf{مهم}$ $\mathbf{بر}$ $\mathbf{اساس}$ $\mathbf{متن}$ '$\mathbf{Respect}$ $\mathbf{your}$ $\mathbf{Parents}$' ($\mathbf{Reading}$) $\mathbf{به}$ $\mathbf{همراه}$ $\mathbf{پاسخ‌های}$ $\mathbf{آن‌ها}$ $\mathbf{طرح}$ $\mathbf{شده}$ $\mathbf{است}$: 1. $\mathbf{When}$ $\mathbf{did}$ $\mathbf{the}$ $\mathbf{mother}$ $\mathbf{buy}$ $\mathbf{the}$ $\mathbf{diary}$? ($\mathbf{چه}$ $\mathbf{زمانی}$ $\mathbf{مادر}$ $\mathbf{دفتر}$ $\mathbf{خاطرات}$ $\mathbf{را}$ $\mathbf{خرید؟}$) * $\mathbf{پاسخ}$: $\mathbf{She}$ $\mathbf{bought}$ $\mathbf{it}$ $\mathbf{when}$ $\mathbf{her}$ $\mathbf{son}$ $\mathbf{was}$ $\mathbf{born}$. 2. $\mathbf{What}$ $\mathbf{did}$ $\mathbf{the}$ $\mathbf{son}$ $\mathbf{shout}$ $\mathbf{at}$ $\mathbf{his}$ $\mathbf{mother}$? ($\mathbf{پسر}$ $\mathbf{سر}$ $\mathbf{مادرش}$ $\mathbf{چه}$ $\mathbf{فریادی}$ $\mathbf{زد؟}$) * $\mathbf{پاسخ}$: $\mathbf{He}$ $\mathbf{shouted}$: '$\mathbf{Why}$ $\mathbf{do}$ $\mathbf{you}$ $\mathbf{keep}$ $\mathbf{asking}$ $\mathbf{me}$ $\mathbf{the}$ $\mathbf{same}$ $\mathbf{question}$ $\mathbf{again}$ $\mathbf{and}$ $\mathbf{again}$? $\mathbf{Are}$ $\mathbf{you}$ $\mathbf{hard}$ $\mathbf{of}$ $\mathbf{hearing}$?' 3. $\mathbf{How}$ $\mathbf{many}$ $\mathbf{times}$ $\mathbf{did}$ $\mathbf{the}$ $\mathbf{little}$ $\mathbf{son}$ $\mathbf{ask}$ $\mathbf{about}$ $\mathbf{the}$ $\mathbf{pigeon}$ $\mathbf{according}$ $\mathbf{to}$ $\mathbf{the}$ $\mathbf{diary}$? ($\mathbf{طبق}$ $\mathbf{دفتر}$ $\mathbf{خاطرات}$، $\mathbf{پسر}$ $\mathbf{کوچک}$ $\mathbf{چند}$ $\mathbf{بار}$ $\mathbf{درباره}$ $\mathbf{کبوتر}$ $\mathbf{پرسید؟}$) * $\mathbf{پاسخ}$: $\mathbf{He}$ $\mathbf{asked}$ $\mathbf{her}$ $\mathbf{15}$ $\mathbf{times}$. 4. $\mathbf{Why}$ $\mathbf{did}$ $\mathbf{the}$ $\mathbf{son}$ $\mathbf{burst}$ $\mathbf{into}$ $\mathbf{tears}$? ($\mathbf{چرا}$ $\mathbf{پسر}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{گریه}$ $\mathbf{افتاد؟}$) * $\mathbf{پاسخ}$: $\mathbf{He}$ $\mathbf{cried}$ $\mathbf{because}$ $\mathbf{he}$ $\mathbf{realized}$ $\mathbf{how}$ $\mathbf{kindly}$ $\mathbf{and}$ $\mathbf{patiently}$ $\mathbf{his}$ $\mathbf{mother}$ $\mathbf{treated}$ $\mathbf{him}$ $\mathbf{when}$ $\mathbf{he}$ $\mathbf{was}$ $\mathbf{little}$. 5. $\mathbf{What}$ $\mathbf{is}$ $\mathbf{the}$ $\mathbf{final}$ $\mathbf{message}$ $\mathbf{of}$ $\mathbf{the}$ $\mathbf{mother}$? ($\mathbf{پیام}$ $\mathbf{نهایی}$ $\mathbf{مادر}$ $\mathbf{چه}$ $\mathbf{بود؟}$) * $\mathbf{پاسخ}$: $\mathbf{The}$ $\mathbf{message}$ $\mathbf{is}$ $\mathbf{that}$ $\mathbf{children}$ $\mathbf{must}$ $\mathbf{love}$, $\mathbf{respect}$, $\mathbf{and}$ $\mathbf{care}$ $\mathbf{for}$ $\mathbf{those}$ $\mathbf{who}$ $\mathbf{once}$ $\mathbf{cared}$ $\mathbf{for}$ $\mathbf{us}$. ($\mathbf{در}$ $\mathbf{واقع}$ $\mathbf{همان}$ $\mathbf{پیام}$ $\mathbf{درس}$ $\mathbf{است}$)

پاسخ گام به گام و تشریحی Reading Comprehension B درس اول زبان انگلیسی دوازدهم $\mathbf{برای}$ $\mathbf{یافتن}$ $\mathbf{ایده}$ $\mathbf{اصلی}$ ($\mathbf{Main}$ $\mathbf{Idea}$)، $\mathbf{باید}$ $\mathbf{کل}$ $\mathbf{متن}$ $\mathbf{را}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{صورت}$ $\mathbf{سریع}$ $\mathbf{بخوانیم}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{بر}$ $\mathbf{جملات}$ $\mathbf{اولیه}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{پایانی}$ $\mathbf{تمرکز}$ $\mathbf{کنیم}$. * $\mathbf{تحلیل}$ $\mathbf{جملات}$ $\mathbf{مهم}$: $\mathbf{عنوان}$ $\text{'Respect your Parents'}$. $\mathbf{جمله}$ $\mathbf{پایانی}$ $\mathbf{مادر}$: '$\mathbf{We}$ $\mathbf{must}$ $\mathbf{care}$ $\mathbf{for}$ $\mathbf{those}$ $\mathbf{who}$ $\mathbf{once}$ $\mathbf{cared}$ $\mathbf{for}$ $\mathbf{us}$. $\mathbf{Children}$ $\mathbf{must}$ $\mathbf{love}$ $\mathbf{them}$, $\mathbf{respect}$ $\mathbf{them}$, $\mathbf{and}$ $\mathbf{care}$ $\mathbf{for}$ $\mathbf{them}$'. * $\mathbf{ایده}$ $\mathbf{اصلی}$: $\mathbf{The}$ $\mathbf{main}$ $\mathbf{idea}$ $\mathbf{is}$ $\mathbf{that}$ $\mathbf{children}$ $\mathbf{should}$ $\mathbf{respect}$ $\mathbf{and}$ $\mathbf{be}$ $\mathbf{patient}$ $\mathbf{with}$ $\mathbf{their}$ $\mathbf{parents}$ $\mathbf{in}$ $\mathbf{their}$ $\mathbf{old}$ $\mathbf{age}$, $\mathbf{just}$ $\mathbf{as}$ $\mathbf{parents}$ $\mathbf{were}$ $\mathbf{patient}$ $\mathbf{with}$ $\mathbf{them}$ $\mathbf{in}$ $\mathbf{childhood}$. * $\mathbf{ترجمه}$: $\text{ایده اصلی این است که فرزندان باید در دوران پیری والدین، به آن‌ها احترام بگذارند و صبور باشند، همانطور که والدین در کودکی با فرزندان خود صبور بودند.}$

پاسخ گام به گام و تشریحی Reading Comprehension C درس اول زبان انگلیسی دوازدهم این تمرین بر شناسایی $\mathbf{کلمات}$ $\mathbf{ارجاعی}$ ($\mathbf{Reference}$ $\mathbf{Words}$) $\mathbf{در}$ $\mathbf{متن}$ $\mathbf{داستان}$ $\mathbf{تمرکز}$ $\mathbf{دارد}$. 1. $\mathbf{her}$ ($\mathbf{paragraph}$ $\mathbf{1}$, $\mathbf{line}$ $\mathbf{2}$): '$\text{...sitting on the sofa in}$ $\mathbf{her}$ $\text{house}$.' * $\mathbf{ارجاع}$: $\mathbf{an}$ $\mathbf{old}$ $\mathbf{woman}$ ($\mathbf{یک}$ $\mathbf{زن}$ $\mathbf{مسن}$). 2. $\mathbf{his}$ ($\mathbf{paragraph}$ $\mathbf{2}$, $\mathbf{line}$ $\mathbf{5}$): '$\text{...the son shouted at}$ $\mathbf{his}$ $\mathbf{mother}$.' * $\mathbf{ارجاع}$: $\mathbf{The}$ $\mathbf{son}$ ($\mathbf{پسر}$). 3. $\mathbf{you}$ ($\mathbf{paragraph}$ $\mathbf{3}$, $\mathbf{line}$ $\mathbf{2}$): '$\mathbf{I}$ $\mathbf{bought}$ $\mathbf{this}$ $\mathbf{diary}$ $\mathbf{when}$ $\mathbf{you}$ $\mathbf{were}$ $\mathbf{born}$.' * $\mathbf{ارجاع}$: $\mathbf{My}$ $\mathbf{dear}$ $\mathbf{son}$ ($\mathbf{پسر}$ $\mathbf{عزیز}$ $\mathbf{م}$). ($\mathbf{اشاره}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{پسر}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{عنوان}$ $\mathbf{مخاطب}$ $\mathbf{دفتر}$ $\mathbf{خاطرات}$) 4. $\mathbf{me}$ ($\mathbf{paragraph}$ $\mathbf{4}$, $\mathbf{line}$ $\mathbf{5}$): '$\text{My son asked}$ $\mathbf{me}$ $\text{what it was 15 times...}$.' * $\mathbf{ارجاع}$: $\mathbf{The}$ $\mathbf{mother}$ ($\mathbf{مادر}$) $\mathbf{/}$ $\mathbf{I}$ ($\mathbf{من}$ - $\mathbf{در}$ $\mathbf{نوشته}$ $\mathbf{ی}$ $\mathbf{دفتر}$ $\mathbf{خاطرات}$). 5. $\mathbf{them}$ ($\mathbf{paragraph}$ $\mathbf{5}$, $\mathbf{line}$ $\mathbf{6}$): '$\mathbf{Children}$ $\mathbf{must}$ $\mathbf{love}$ $\mathbf{them}$, $\mathbf{respect}$ $\mathbf{them}$, $\mathbf{and}$ $\mathbf{care}$ $\mathbf{for}$ $\mathbf{them}$.' * $\mathbf{ارجاع}$: $\mathbf{those}$ $\mathbf{who}$ $\mathbf{once}$ $\mathbf{cared}$ $\mathbf{for}$ $\mathbf{us}$ $\mathbf{/}$ $\mathbf{parents}$ ($\mathbf{والدین}$).

پاسخ گام به گام و تشریحی Vocabulary Development A درس اول زبان انگلیسی دوازدهم $\mathbf{این}$ $\mathbf{بخش}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{آموزش}$ $\mathbf{هم‌آیندها}$ ($\mathbf{Collocations}$) $\mathbf{اختصاص}$ $\mathbf{دارد}$. $\mathbf{هم‌آیندها}$ $\mathbf{گروه‌هایی}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{دو}$ $\mathbf{یا}$ $\mathbf{چند}$ $\mathbf{کلمه}$ $\mathbf{هستند}$ $\mathbf{که}$ $\mathbf{اغلب}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{طور}$ $\mathbf{طبیعی}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{کنار}$ $\mathbf{هم}$ $\mathbf{استفاده}$ $\mathbf{می‌شوند}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{برای}$ $\mathbf{بومی‌زبانان}$ $\mathbf{درست}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{نظر}$ $\mathbf{می‌رسند}$. **حل تشریحی ($\mathbf{تطبیق}$ $\mathbf{هم‌آیندهای}$ $\mathbf{درس}$):** 1. $\mathbf{feel}$ $\to$ $\mathbf{well}$ ($\mathbf{feel}$ $\mathbf{well}$): $\text{احساس خوبی داشتن}$ 2. $\mathbf{take}$ $\to$ $\mathbf{temperature}$ ($\mathbf{take}$ $\mathbf{temperature}$): $\text{تب گرفتن}$ 3. $\mathbf{go}$ $\to$ $\mathbf{abroad}$ ($\mathbf{go}$ $\mathbf{abroad}$): $\text{به خارج از کشور رفتن}$ 4. $\mathbf{spare}$ $\to$ $\mathbf{no}$ $\mathbf{pains}$ ($\mathbf{spare}$ $\mathbf{no}$ $\mathbf{pains}$): $\text{از هیچ تلاشی فروگذار نکردن}$ 5. $\mathbf{not}$ $\to$ $\mathbf{surprisingly}$ ($\mathbf{not}$ $\mathbf{surprisingly}$): $\text{جای تعجب نیست}$ 6. $\mathbf{by}$ $\to$ $\mathbf{the}$ $\mathbf{way}$ ($\mathbf{by}$ $\mathbf{the}$ $\mathbf{way}$): $\text{راستی، در ضمن}$ 7. $\mathbf{burst}$ $\mathbf{into}$ $\to$ $\mathbf{tears}$ ($\mathbf{burst}$ $\mathbf{into}$ $\mathbf{tears}$): $\text{به گریه افتادن}$ | Left Column | Right Column | Collocation | | :---: | :---: | :---: | | 1. $\mathbf{feel}$ | $\mathbf{well}$ | $\mathbf{feel}$ $\mathbf{well}$ | | 2. $\mathbf{take}$ | $\mathbf{temperature}$ | $\mathbf{take}$ $\mathbf{temperature}$ | | 3. $\mathbf{go}$ | $\mathbf{abroad}$ | $\mathbf{go}$ $\mathbf{abroad}$ | | 4. $\mathbf{spare}$ | $\mathbf{no}$ $\mathbf{pains}$ | $\mathbf{spare}$ $\mathbf{no}$ $\mathbf{pains}$ | | 5. $\mathbf{not}$ | $\mathbf{surprisingly}$ | $\mathbf{not}$ $\mathbf{surprisingly}$ | | 6. $\mathbf{by}$ | $\mathbf{the}$ $\mathbf{way}$ | $\mathbf{by}$ $\mathbf{the}$ $\mathbf{way}$ | | 7. $\mathbf{burst}$ $\mathbf{into}$ | $\mathbf{tears}$ | $\mathbf{burst}$ $\mathbf{into}$ $\mathbf{tears}$ |

پاسخ گام به گام و تشریحی Vocabulary Development B درس اول زبان انگلیسی دوازدهم $\mathbf{این}$ $\mathbf{تمرین}$ $\mathbf{بر}$ $\mathbf{کاربرد}$ $\mathbf{عملی}$ $\mathbf{هم‌آیندهای}$ $\mathbf{درس}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{جملات}$ $\mathbf{جدید}$ $\mathbf{تمرکز}$ $\mathbf{دارد}$. **حل تشریحی ($\mathbf{جملات}$ $\mathbf{نمونه}$):** 1. $\mathbf{take}$ $\mathbf{temperature}$ $\to$ $\mathbf{The}$ $\mathbf{nurse}$ $\mathbf{took}$ $\mathbf{my}$ $\mathbf{temperature}$ $\mathbf{this}$ $\mathbf{morning}$. ($\text{پرستار امروز صبح تبم را گرفت.}$) 2. $\mathbf{go}$ $\mathbf{abroad}$ $\to$ $\mathbf{If}$ $\mathbf{I}$ $\mathbf{save}$ $\mathbf{enough}$ $\mathbf{money}$, $\mathbf{I}$ $\mathbf{will}$ $\mathbf{go}$ $\mathbf{abroad}$ $\mathbf{for}$ $\mathbf{vacation}$. ($\text{اگر پول کافی پس‌انداز کنم، برای تعطیلات به خارج از کشور خواهم رفت.}$) 3. $\mathbf{spare}$ $\mathbf{no}$ $\mathbf{pains}$ $\to$ $\mathbf{My}$ $\mathbf{parents}$ $\mathbf{spared}$ $\mathbf{no}$ $\mathbf{pains}$ $\mathbf{to}$ $\mathbf{help}$ $\mathbf{me}$ $\mathbf{succeed}$. ($\text{والدینم از هیچ تلاشی فروگذار نکردند تا به من کمک کنند موفق شوم.}$) 4. $\mathbf{burst}$ $\mathbf{into}$ $\mathbf{tears}$ $\to$ $\mathbf{The}$ $\mathbf{baby}$ $\mathbf{burst}$ $\mathbf{into}$ $\mathbf{tears}$ $\mathbf{when}$ $\mathbf{she}$ $\mathbf{fell}$ $\mathbf{down}$. ($\text{بچه وقتی افتاد، به گریه افتاد.}$) 5. $\mathbf{not}$ $\mathbf{surprisingly}$ $\to$ $\mathbf{He}$ $\mathbf{passed}$ $\mathbf{the}$ $\mathbf{exam}$, $\mathbf{not}$ $\mathbf{surprisingly}$, $\mathbf{because}$ $\mathbf{he}$ $\mathbf{studied}$ $\mathbf{hard}$. ($\text{او در امتحان قبول شد، جای تعجب نیست، زیرا سخت درس خوانده بود.}$) **نکته معلمانه:** $\mathbf{سعی}$ $\mathbf{کنید}$ $\mathbf{هر}$ $\mathbf{هم‌آیند}$ $\mathbf{را}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{زمان‌ها}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{ساختارهای}$ $\mathbf{گرامری}$ $\mathbf{مختلف}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{کار}$ $\mathbf{ببرید}$ $\mathbf{تا}$ $\mathbf{بر}$ $\mathbf{کاربرد}$ $\mathbf{آن}$ $\mathbf{مسلط}$ $\mathbf{شوید}$.

پاسخ گام به گام و تشریحی Grammar A درس اول زبان انگلیسی دوازدهم $\mathbf{این}$ $\mathbf{متن}$ $\mathbf{کوتاه}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{مورد}$ $\mathbf{حافظ}$، $\mathbf{شاعر}$ $\mathbf{معروف}$ $\mathbf{ایرانی}$، $\mathbf{است}$. $\mathbf{هدف}$ $\mathbf{اصلی}$ $\mathbf{این}$ $\mathbf{بخش}$، $\mathbf{معرفی}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{تأکید}$ $\mathbf{بر}$ $\mathbf{ساختار}$ $\mathbf{مجهول}$ ($\mathbf{Passive}$ $\mathbf{Voice}$) $\mathbf{در}$ $\mathbf{زبان}$ $\mathbf{انگلیسی}$ $\mathbf{است}$ $\mathbf{که}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{متن}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{کرات}$ $\mathbf{استفاده}$ $\mathbf{شده}$ $\mathbf{است}$. **ترجمه روان متن:** $\mathbf{حافظ}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{عنوان}$ $\mathbf{یکی}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{معروف‌ترین}$ $\mathbf{شاعران}$ $\mathbf{پارسی}$ $\mathbf{تمام}$ $\mathbf{ادوار}$ $\mathbf{شناخته}$ $\mathbf{می‌شود}$ ($\mathbf{is}$ $\mathbf{known}$). $\mathbf{او}$ $\mathbf{بین}$ $\mathbf{سال‌های}$ $\mathbf{1310}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{1337}$ $\mathbf{میلادی}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{شیراز}$ $\mathbf{متولد}$ $\mathbf{شد}$ ($\mathbf{was}$ $\mathbf{born}$). $\mathbf{در}$ $\mathbf{دوران}$ $\mathbf{کودکی}$، $\mathbf{تحصیلات}$ $\mathbf{مذهبی}$ $\mathbf{دریافت}$ $\mathbf{کرد}$. $\mathbf{او}$ $\mathbf{حافظ}$ $\mathbf{نامیده}$ $\mathbf{می‌شود}$ ($\mathbf{is}$ $\mathbf{called}$) $\mathbf{زیرا}$ $\mathbf{قرآن}$ $\mathbf{کریم}$ $\mathbf{را}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{حفظ}$ $\mathbf{یاد}$ $\mathbf{گرفت}$. $\mathbf{حافظ}$ $\mathbf{اغلب}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{خاطر}$ $\mathbf{نوع}$ $\mathbf{خاصی}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{شعر}$ $\mathbf{که}$ $\mathbf{غزل}$ $\mathbf{نامیده}$ $\mathbf{می‌شود}$ ($\mathbf{is}$ $\mathbf{called}$)، $\mathbf{به}$ $\mathbf{یاد}$ $\mathbf{آورده}$ $\mathbf{می‌شود}$ ($\mathbf{is}$ $\mathbf{remembered}$). $\mathbf{احساسات}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{اخلاقیات}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{مقدار}$ $\mathbf{زیادی}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{غزل‌هایش}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{کار}$ $\mathbf{رفته‌اند}$ ($\mathbf{are}$ $\mathbf{used}$). $\mathbf{مجموعه}$ $\mathbf{اشعار}$ $\mathbf{او}$ $\mathbf{دیوان}$ $\mathbf{نامیده}$ $\mathbf{می‌شود}$ ($\mathbf{is}$ $\mathbf{called}$). $\mathbf{این}$ ($\mathbf{دیوان}$) $\mathbf{به}$ $\mathbf{زبان‌های}$ $\mathbf{بی‌شماری}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{جمله}$ $\mathbf{آلمانی}$، $\mathbf{انگلیسی}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{فرانسوی}$ $\mathbf{ترجمه}$ $\mathbf{شده}$ $\mathbf{است}$ ($\mathbf{has}$ $\mathbf{been}$ $\mathbf{translated}$). $\mathbf{حافظ}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{عنوان}$ $\mathbf{منبع}$ $\mathbf{الهام}$ $\mathbf{برای}$ $\mathbf{بسیاری}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{شاعران}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{نویسندگان}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{سراسر}$ $\mathbf{جهان}$ $\mathbf{شناخته}$ $\mathbf{می‌شود}$ ($\mathbf{is}$ $\mathbf{known}$). **نکات گرامری ($\mathbf{Passive}$ $\mathbf{Voice}$):** * $\mathbf{is}$ $\mathbf{known}$ ($\mathbf{حال}$ $\mathbf{ساده}$ $\mathbf{مجهول}$: $\text{شناخته می‌شود}$) * $\mathbf{was}$ $\mathbf{born}$ ($\mathbf{گذشته}$ $\mathbf{ساده}$ $\mathbf{مجهول}$: $\text{متولد شد}$) * $\mathbf{is}$ $\mathbf{called}$ ($\mathbf{حال}$ $\mathbf{ساده}$ $\mathbf{مجهول}$: $\text{نامیده می‌شود}$) * $\mathbf{has}$ $\mathbf{been}$ $\mathbf{translated}$ ($\mathbf{حال}$ $\mathbf{کامل}$ $\mathbf{مجهول}$: $\text{ترجمه شده است}$) * $\mathbf{are}$ $\mathbf{used}$ ($\mathbf{حال}$ $\mathbf{ساده}$ $\mathbf{مجهول}$: $\text{استفاده می‌شوند}$)

پاسخ گام به گام و تشریحی Grammar B درس اول زبان انگلیسی دوازدهم $\mathbf{این}$ $\mathbf{بخش}$ $\mathbf{ساختار}$ $\mathbf{جمله}$ $\mathbf{مجهول}$ ($\mathbf{Passive}$ $\mathbf{Voice}$) $\mathbf{را}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{زمان‌های}$ $\mathbf{مختلف}$ ($\text{حال ساده، گذشته ساده، و حال کامل}$) $\mathbf{با}$ $\mathbf{مقایسه}$ $\mathbf{با}$ $\mathbf{جمله}$ $\mathbf{معلوم}$ ($\mathbf{Active}$ $\mathbf{Voice}$) $\mathbf{آموزش}$ $\mathbf{می‌دهد}$. **قاعده کلی ساختار مجهول:** $$\mathbf{New} \text{ } \mathbf{Subject} \text{ } (\mathbf{Original} \text{ } \mathbf{Object}) + \mathbf{To} \text{ } \mathbf{be} \text{ } (\mathbf{am/is/are} \text{ }\text{or}\text{ } \mathbf{was/were} \text{ }\text{or}\text{ } \mathbf{have/has} \text{ } \mathbf{been}) + \mathbf{Past} \text{ } \mathbf{Participle} \text{ } (\mathbf{V3}) + \mathbf{(by} \text{ } \mathbf{Original} \text{ } \mathbf{Subject)}$$ **تحلیل ساختار مجهول در زمان‌های مختلف ($\mathbf{بر}$ $\mathbf{اساس}$ $\mathbf{جدول}$):** 1. $\mathbf{Present}$ $\mathbf{Simple}$ $\mathbf{Passive}$ ($\mathbf{حال}$ $\mathbf{ساده}$ $\mathbf{مجهول}$): * $\mathbf{Active}$: $\text{S} + \mathbf{V}1 + \text{O}$ $\to$ $\mathbf{Passive}$: $\mathbf{O} + \mathbf{am/is/are} + \mathbf{V3}$ * $\mathbf{Example}$: $\mathbf{Pancakes}$ $\mathbf{are}$ $\mathbf{made}$ $\text{every morning}$. ($\mathbf{O}$ $\to$ $\mathbf{S}$ $\mathbf{جمع}$) 2. $\mathbf{Past}$ $\mathbf{Simple}$ $\mathbf{Passive}$ ($\mathbf{گذشته}$ $\mathbf{ساده}$ $\mathbf{مجهول}$): * $\mathbf{Active}$: $\text{S} + \mathbf{V}2 + \text{O}$ $\to$ $\mathbf{Passive}$: $\mathbf{O} + \mathbf{was/were} + \mathbf{V3}$ * $\mathbf{Example}$: $\mathbf{The}$ $\mathbf{window}$ $\mathbf{was}$ $\mathbf{broken}$ $\text{yesterday}$. ($\mathbf{O}$ $\to$ $\mathbf{S}$ $\mathbf{مفرد}$) 3. $\mathbf{Present}$ $\mathbf{Perfect}$ $\mathbf{Passive}$ ($\mathbf{حال}$ $\mathbf{کامل}$ $\mathbf{مجهول}$): * $\mathbf{Active}$: $\text{S} + \mathbf{have/has} + \mathbf{V3} + \text{O}$ $\to$ $\mathbf{Passive}$: $\mathbf{O} + \mathbf{have/has} + \mathbf{been} + \mathbf{V3}$ * $\mathbf{Example}$: $\mathbf{The}$ $\mathbf{cars}$ $\mathbf{have}$ $\mathbf{been}$ $\mathbf{fixed}$. ($\mathbf{O}$ $\to$ $\mathbf{S}$ $\mathbf{جمع}$) **نکته مهم:** $\mathbf{by}$ $\mathbf{...}$ $\mathbf{فقط}$ $\mathbf{زمانی}$ $\mathbf{استفاده}$ $\mathbf{می‌شود}$ $\mathbf{که}$ $\mathbf{فاعل}$ $\mathbf{اصلی}$ $\mathbf{مهم}$ $\mathbf{باشد}$ ($\mathbf{مانند}$ $\text{Alexander}$ $\text{Fleming}$ $\text{discovered}$ $\text{penicillin}$).

پاسخ گام به گام و تشریحی Grammar E درس اول زبان انگلیسی دوازدهم $\mathbf{این}$ $\mathbf{تمرین}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{شما}$ $\mathbf{کمک}$ $\mathbf{می‌کند}$ $\mathbf{تا}$ $\mathbf{زمان‌های}$ $\mathbf{صحیح}$ $\mathbf{افعال}$ $\mathbf{را}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{بافت}$ $\mathbf{جمله}$، $\mathbf{به‌ویژه}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{ساختارهای}$ $\mathbf{معلوم}$ ($\mathbf{Active}$) $\mathbf{و}$ $\mathbf{مجهول}$ ($\mathbf{Passive}$ $\mathbf{Voice}$) $\mathbf{در}$ $\mathbf{زمان‌های}$ $\mathbf{مختلف}$ $\mathbf{تشخیص}$ $\mathbf{دهید}$. 1. $\text{Many products}$ $\mathbf{are}$ $\mathbf{developed}$ $\text{each year}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\text{products}$ $\mathbf{فاعل}$ $\mathbf{مجهول}$ $\mathbf{است}$ ($\text{محصولات خودبه‌خود توسعه نمی‌یابند}$) $\mathbf{و}$ $\text{each year}$ $\to$ $\mathbf{حال}$ $\mathbf{ساده}$ $\mathbf{مجهول}$ ($\mathbf{are}$ $\mathbf{developed}$ $\mathbf{)}$ $\mathbf{.}$ 2. $\text{Light bulb, camera, airplane, and telephone}$ $\mathbf{were}$ $\mathbf{invented}$ $\text{by scientists}$ $\mathbf{...}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\mathbf{این}$ $\mathbf{اشیاء}$ $\mathbf{توسط}$ $\mathbf{دانشمندان}$ $\mathbf{اختراع}$ $\mathbf{شدند}$ ($\mathbf{مجهول}$) $\mathbf{و}$ $\mathbf{by}$ $\mathbf{scientists}$ $\mathbf{این}$ $\mathbf{را}$ $\mathbf{تأیید}$ $\mathbf{می‌کند}$. $\mathbf{فاعل}$ $\mathbf{جمع}$ $\to$ $\mathbf{were}$ $\mathbf{invented}$ $\mathbf{)}$. 3. $\text{Laptops, smart phones, and tablets}$ $\mathbf{were}$ $\mathbf{made}$ $\text{by lots of work}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\mathbf{لپ‌تاپ‌ها}$ $\mathbf{تولید}$ $\mathbf{شدند}$ ($\mathbf{مجهول}$) $\mathbf{و}$ $\mathbf{عمل}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{گذشته}$ $\mathbf{بوده}$ $\mathbf{است}$ ($\mathbf{were}$ $\mathbf{made}$ $\mathbf{)}$. 4. $\text{But not all products}$ $\mathbf{are}$ $\mathbf{developed}$ $\text{by hard work}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\mathbf{مشابه}$ $\mathbf{مورد}$ $\mathbf{1}$، $\text{products}$ $\mathbf{مجهول}$ $\mathbf{حال}$ $\mathbf{ساده}$ ($\mathbf{are}$ $\mathbf{developed}$ $\mathbf{)}$. 5. $\text{Some inventions}$ $\mathbf{were}$ $\mathbf{created}$ $\text{by accident}$ $\mathbf{...}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\mathbf{اختراعات}$ $\mathbf{خلق}$ $\mathbf{شدند}$ ($\mathbf{مجهول}$) $\mathbf{و}$ $\mathbf{اشاره}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{واقعه}$ $\mathbf{گذشته}$ ($\mathbf{were}$ $\mathbf{created}$ $\mathbf{)}$. 6. $\text{Penicillin, for instance,}$ $\mathbf{was}$ $\mathbf{discovered}$ ($\mathbf{مفرد}$ $\to$ $\mathbf{was}$) $\mathbf{...}$ $\mathbf{when}$ $\mathbf{Alexander}$ $\mathbf{Fleming}$ $\mathbf{was}$ $\mathbf{working}$ ($\mathbf{معلوم}$ $\mathbf{گذشته}$ $\mathbf{استمراری}$) $\mathbf{on}$ $\mathbf{bacteria}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\text{Penicillin}$ $\mathbf{مفرد}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{مجهول}$ $\mathbf{گذشته}$ $\mathbf{ساده}$ ($\mathbf{was}$ $\mathbf{discovered}$). $\text{Fleming}$ $\mathbf{فاعل}$ $\mathbf{معلوم}$ $\mathbf{گذشته}$ $\mathbf{استمراری}$ ($\mathbf{was}$ $\mathbf{working}$). 7. $\text{Microwave oven also}$ $\mathbf{was}$ $\mathbf{invented}$ $\text{during a scientist's experiment...}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\text{Microwave}$ $\mathbf{oven}$ $\mathbf{مفرد}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{مجهول}$ $\mathbf{گذشته}$ $\mathbf{ساده}$ ($\mathbf{was}$ $\mathbf{invented}$). 8. $\text{More interestingly, some tools and technologies}$ $\mathbf{are}$ $\mathbf{not}$ $\mathbf{made}$ $\text{by scientists at all}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\text{tools}$ $\mathbf{جمع}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{مجهول}$ $\mathbf{حال}$ $\mathbf{ساده}$ ($\mathbf{are}$ $\mathbf{not}$ $\mathbf{made}$). ($\mathbf{do}$ $\mathbf{not}$ $\mathbf{make}$ $\mathbf{معلوم}$ $\mathbf{است}$). 9. $\text{Some like dishwashers and computer games}$ $\mathbf{were}$ $\mathbf{made}$ $\text{by ordinary people...}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\text{dishwashers}$ $\mathbf{جمع}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{مجهول}$ $\mathbf{گذشته}$ $\mathbf{ساده}$ ($\mathbf{were}$ $\mathbf{made}$ $\mathbf{)}$.

پاسخ گام به گام و تشریحی Grammar F درس اول زبان انگلیسی دوازدهم $\mathbf{این}$ $\mathbf{تمرین}$ $\mathbf{بر}$ $\mathbf{کاربرد}$ $\mathbf{عملی}$ $\mathbf{گذشته}$ $\mathbf{ساده}$ $\mathbf{مجهول}$ ($\mathbf{Past}$ $\mathbf{Simple}$ $\mathbf{Passive}$) $\mathbf{تمرکز}$ $\mathbf{دارد}$، $\mathbf{جایی}$ $\mathbf{که}$ $\mathbf{تأکید}$ $\mathbf{بر}$ $\mathbf{عمل}$ $\mathbf{انجام}$ $\mathbf{شده}$ $\mathbf{است}$ $\mathbf{نه}$ $\mathbf{انجام}$ $\mathbf{دهنده}$ $\mathbf{آن}$ ($\mathbf{doer}$). **قاعده:** $\mathbf{Subject}$ ($\mathbf{O}$ $\mathbf{of}$ $\mathbf{Active}$) $\mathbf{+}$ $\mathbf{was/were}$ $\mathbf{+}$ $\mathbf{Past}$ $\mathbf{Participle}$ ($\mathbf{V3}$) **جملات پیشنهادی:** 1. $\mathbf{The}$ $\mathbf{money}$ $\mathbf{was}$ $\mathbf{stolen}$ $\mathbf{last}$ $\mathbf{night}$. ($\text{پول دیشب دزدیده شد.}$) 2. $\mathbf{Our}$ $\mathbf{homework}$ $\mathbf{was}$ $\mathbf{done}$ $\mathbf{yesterday}$. ($\text{تکلیف ما دیروز انجام شد.}$) 3. $\mathbf{The}$ $\mathbf{new}$ $\mathbf{bridge}$ $\mathbf{was}$ $\mathbf{opened}$ $\mathbf{last}$ $\mathbf{week}$. ($\text{پل جدید هفته گذشته افتتاح شد.}$) 4. $\mathbf{The}$ $\mathbf{classrooms}$ $\mathbf{were}$ $\mathbf{cleaned}$ $\mathbf{this}$ $\mathbf{morning}$. ($\text{کلاس‌ها امروز صبح تمیز شدند.}$) 5. $\mathbf{The}$ $\mathbf{first}$ $\mathbf{computer}$ $\mathbf{was}$ $\mathbf{invented}$ $\mathbf{in}$ $\mathbf{the}$ $\mathbf{20th}$ $\mathbf{century}$. ($\text{اولین کامپیوتر در قرن بیستم اختراع شد.}$) **نکته معلمانه:** $\mathbf{از}$ $\mathbf{was}$ $\mathbf{برای}$ $\mathbf{فاعل}$ $\mathbf{مفرد}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{were}$ $\mathbf{برای}$ $\mathbf{فاعل}$ $\mathbf{جمع}$ $\mathbf{استفاده}$ $\mathbf{کنید}$.

پاسخ گام به گام و تشریحی See Also: Tag Questions A درس اول زبان انگلیسی دوازدهم $\mathbf{این}$ $\mathbf{بخش}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{آموزش}$ $\mathbf{سؤالات}$ $\mathbf{ضمیمه‌ای}$ ($\mathbf{Tag}$ $\mathbf{Questions}$) $\mathbf{می‌پردازد}$، $\mathbf{که}$ $\mathbf{جملات}$ $\mathbf{کوتاهی}$ $\mathbf{هستند}$ $\mathbf{که}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{انتهای}$ $\mathbf{یک}$ $\mathbf{جمله}$ $\mathbf{خبری}$ $\mathbf{اضافه}$ $\mathbf{می‌شوند}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{برای}$ $\mathbf{کسب}$ $\mathbf{تأیید}$ $\mathbf{یا}$ $\mathbf{نشان}$ $\mathbf{دادن}$ $\mathbf{تردید}$ $\mathbf{استفاده}$ $\mathbf{می‌شوند}$. **قواعد اصلی ساخت $\mathbf{Tag}$ $\mathbf{Question}$:** 1. $\mathbf{Tag}$ $\mathbf{Question}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{فعل}$ $\mathbf{کمکی}$ $\mathbf{مناسب}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{ضمیر}$ $\mathbf{فاعل}$ $\mathbf{جمله}$ $\mathbf{اصلی}$ $\mathbf{تشکیل}$ $\mathbf{می‌شود}$. 2. $\mathbf{قانون}$ $\mathbf{عکس}$: $\mathbf{اگر}$ $\mathbf{جمله}$ $\mathbf{اصلی}$ $\mathbf{مثبت}$ $\mathbf{باشد}$، $\mathbf{Tag}$ $\mathbf{Question}$ $\mathbf{منفی}$ $\mathbf{است}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{برعکس}$ ($\mathbf{اگر}$ $\mathbf{جمله}$ $\mathbf{اصلی}$ $\mathbf{منفی}$ $\mathbf{باشد}$، $\mathbf{Tag}$ $\mathbf{Question}$ $\mathbf{مثبت}$ $\mathbf{است}$). 3. $\mathbf{تنها}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{ضمیر}$ $\mathbf{برای}$ $\mathbf{فاعل}$ $\mathbf{استفاده}$ $\mathbf{کنید}$. ($\mathbf{مثال}$: $\text{Mina}$ $\to$ $\mathbf{she}$) | $\mathbf{Tense}$ $\mathbf{/}$ $\mathbf{Auxiliary}$ | $\mathbf{Main}$ $\mathbf{Sentence}$ | $\mathbf{Tag}$ $\mathbf{Question}$ ($\mathbf{قانون}$ $\mathbf{عکس}$)$| | :---: | :---: | :---: | | $\mathbf{be}$ ($\mathbf{is}$) $\mathbf{/}$ $\mathbf{Present}$ $\mathbf{Simple}$ | $\text{Mina}$ $\mathbf{is}$ $\mathbf{happy}$ | $\mathbf{isn't}$ $\mathbf{she}$? | | $\mathbf{be}$ ($\mathbf{wasn't}$) $\mathbf{/}$ $\mathbf{Past}$ $\mathbf{Simple}$ | $\text{George}$ $\mathbf{wasn't}$ $\mathbf{hungry}$ | $\mathbf{was}$ $\mathbf{he}$? | | $\mathbf{Future}$ ($\mathbf{won't}$) $\mathbf{/}$ $\mathbf{Negative}$ | $\text{His father}$ $\mathbf{won't}$ $\mathbf{buy}$ $\text{a new car}$ | $\mathbf{will}$ $\mathbf{he}$? | | $\mathbf{Present}$ $\mathbf{Perfect}$ ($\mathbf{have}$) | $\text{The boys}$ $\mathbf{have}$ $\mathbf{broken}$ $\text{the window}$ | $\mathbf{haven't}$ $\mathbf{they}$? | **نکته معلمانه:** $\mathbf{Tag}$ $\mathbf{Questions}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{زبان}$ $\mathbf{انگلیسی}$ $\mathbf{محاوره‌ای}$ $\mathbf{بسیار}$ $\mathbf{رایج}$ $\mathbf{هستند}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{برای}$ $\mathbf{شروع}$ $\mathbf{یا}$ $\mathbf{ادامه}$ $\mathbf{گفتگو}$ $\mathbf{استفاده}$ $\mathbf{می‌شوند}$.

پاسخ گام به گام و تشریحی Listening and Speaking A درس اول زبان انگلیسی دوازدهم $\mathbf{این}$ $\mathbf{بخش}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{آموزش}$ $\mathbf{استراتژی}$ $\mathbf{مکالمه}$ $\mathbf{برای}$ $\mathbf{استفاده}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{Tag}$ $\mathbf{Questions}$ ($\mathbf{سؤالات}$ $\mathbf{ضمیمه‌ای}$) $\mathbf{در}$ $\mathbf{مکالمات}$ $\mathbf{روزمره}$ $\mathbf{می‌پردازد}$. $\mathbf{این}$ $\mathbf{سوالات}$ $\mathbf{دو}$ $\mathbf{هدف}$ $\mathbf{اصلی}$ $\mathbf{دارند}$: 1. $\mathbf{Eliciting}$ $\mathbf{Agreement}$ ($\mathbf{کسب}$ $\mathbf{تأیید}$ $\mathbf{/}$ $\mathbf{تأیید}$ $\mathbf{حقایق}$): $\mathbf{وقتی}$ $\mathbf{مطمئن}$ $\mathbf{هستیم}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{فقط}$ $\mathbf{می‌خواهیم}$ $\mathbf{مخاطب}$ $\mathbf{تأیید}$ $\mathbf{کند}$. ($\mathbf{معمولاً}$ $\mathbf{با}$ $\mathbf{لحن}$ $\mathbf{نزولی}$ $\mathbf{\searrow}$) 2. $\mathbf{Signaling}$ $\mathbf{Uncertainty}$ ($\mathbf{بیان}$ $\mathbf{تردید}$ $\mathbf{/}$ $\mathbf{پرسیدن}$ $\mathbf{سوال}$ $\mathbf{واقعی}$): $\mathbf{وقتی}$ $\mathbf{شک}$ $\mathbf{داریم}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{واقعاً}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{دنبال}$ $\mathbf{جواب}$ $\mathbf{هستیم}$. ($\mathbf{معمولاً}$ $\mathbf{با}$ $\mathbf{لحن}$ $\mathbf{صعودی}$ $\mathbf{\upharpoonright}$) **تحلیل مثال‌ها:** * $\mathbf{He's}$ $\mathbf{sick}$, $\mathbf{isn't}$ $\mathbf{he}$? ($\mathbf{تأیید}$ $\mathbf{گرفتن}$): $\text{گوینده فکر می‌کند او بیمار است و انتظار تأیید دارد.}$) * $\mathbf{It}$ $\mathbf{isn't}$ $\mathbf{something}$ $\mathbf{serious}$, $\mathbf{is}$ $\mathbf{it}$? ($\mathbf{بیان}$ $\mathbf{تردید}$): $\text{گوینده امیدوار است جدی نباشد و به دنبال اطمینان واقعی است.}$) **نکته کلیدی:** $\mathbf{Tag}$ $\mathbf{Question}$ $\mathbf{همیشه}$ $\mathbf{عکس}$ $\mathbf{حالت}$ $\mathbf{جمله}$ $\mathbf{اصلی}$ $\mathbf{است}$ ($\text{مثبت}$ $\to$ $\text{منفی و برعکس}$) $\mathbf{و}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{فعل}$ $\mathbf{کمکی}$ $\mathbf{جمله}$ $\mathbf{اصلی}$ $\mathbf{استفاده}$ $\mathbf{می‌کند}$.

پاسخ گام به گام و تشریحی Listening and Speaking B درس اول زبان انگلیسی دوازدهم $\mathbf{این}$ $\mathbf{تمرین}$ $\mathbf{یک}$ $\mathbf{فعالیت}$ $\mathbf{شنیداری}$ $\mathbf{است}$. $\mathbf{از}$ $\mathbf{آنجایی}$ $\mathbf{که}$ $\mathbf{محتوای}$ $\mathbf{صوتی}$ $\mathbf{ارائه}$ $\mathbf{نشده}$ $\mathbf{است}$، $\mathbf{پاسخ‌های}$ $\mathbf{احتمالی}$ $\mathbf{بر}$ $\mathbf{اساس}$ $\mathbf{موضوع}$ $\mathbf{درس}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{با}$ $\mathbf{هدف}$ $\mathbf{آموزشی}$ $\mathbf{ارائه}$ $\mathbf{می‌شوند}$. **Conversation 1 ($\mathbf{موضوع}$ $\mathbf{احتمالی}$: $\mathbf{مشغله}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{سلامتی}$، $\mathbf{با}$ $\mathbf{استفاده}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{Tag}$ $\mathbf{Questions}$):** 1. $\mathbf{Why}$ $\mathbf{is}$ $\mathbf{Amin}$ $\mathbf{busy}$ $\mathbf{these}$ $\mathbf{days}$? ($\mathbf{چرا}$ $\mathbf{امین}$ $\mathbf{این}$ $\mathbf{روزها}$ $\mathbf{مشغول}$ $\mathbf{است؟}$) * $\mathbf{پاسخ}$ $\mathbf{احتمالی}$: $\mathbf{He}$ $\mathbf{is}$ $\mathbf{busy}$ $\mathbf{because}$ $\mathbf{he}$ $\mathbf{has}$ $\mathbf{to}$ $\mathbf{study}$ $\mathbf{for}$ $\mathbf{his}$ $\mathbf{exams}$ $\mathbf{/}$ $\mathbf{He}$ $\mathbf{has}$ $\mathbf{two}$ $\mathbf{jobs}$. 2. $\mathbf{What}$ $\mathbf{does}$ $\mathbf{Behzad}$ $\mathbf{think}$ $\mathbf{about}$ $\mathbf{health}$? ($\mathbf{بهزاد}$ $\mathbf{درباره}$ $\mathbf{سلامتی}$ $\mathbf{چه}$ $\mathbf{فکری}$ $\mathbf{می‌کند؟}$) * $\mathbf{پاسخ}$ $\mathbf{احتمالی}$: $\mathbf{Behzad}$ $\mathbf{thinks}$ $\mathbf{that}$ $\mathbf{health}$ $\mathbf{is}$ $\mathbf{the}$ $\mathbf{most}$ $\mathbf{important}$ $\mathbf{thing}$, $\mathbf{isn't}$ $\mathbf{it}$? $\mathbf{/}$ $\mathbf{He}$ $\mathbf{believes}$ $\mathbf{we}$ $\mathbf{must}$ $\mathbf{take}$ $\mathbf{care}$ $\mathbf{of}$ $\mathbf{our}$ $\mathbf{health}$. **Conversation 2 ($\mathbf{موضوع}$ $\mathbf{احتمالی}$: $\mathbf{علایق}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{فعالیت‌ها}$):** 1. $\mathbf{Where}$ $\mathbf{are}$ $\mathbf{they}$ $\mathbf{going}$? ($\mathbf{آن‌ها}$ $\mathbf{کجا}$ $\mathbf{می‌روند؟}$) * $\mathbf{پاسخ}$ $\mathbf{احتمالی}$: $\mathbf{They}$ $\mathbf{are}$ $\mathbf{going}$ $\mathbf{to}$ $\mathbf{an}$ $\mathbf{art}$ $\mathbf{exhibition}$ $\mathbf{/}$ $\mathbf{a}$ $\mathbf{chess}$ $\mathbf{club}$. 2. $\mathbf{Why}$ $\mathbf{does}$ $\mathbf{Mina}$ $\mathbf{prefer}$ $\mathbf{chess}$? ($\mathbf{چرا}$ $\mathbf{مینا}$ $\mathbf{شطرنج}$ $\mathbf{را}$ $\mathbf{ترجیح}$ $\mathbf{می‌دهد؟}$) * $\mathbf{پاسخ}$ $\mathbf{احتمالی}$: $\mathbf{She}$ $\mathbf{prefers}$ $\mathbf{chess}$ $\mathbf{because}$ $\mathbf{it}$ $\mathbf{is}$ $\mathbf{a}$ $\mathbf{mental}$ $\mathbf{sport}$ $\mathbf{/}$ $\mathbf{She}$ $\mathbf{is}$ $\mathbf{good}$ $\mathbf{at}$ $\mathbf{it}$. **نکته معلمانه:** $\mathbf{در}$ $\mathbf{این}$ $\mathbf{نوع}$ $\mathbf{تمرینات}$، $\mathbf{باید}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{دنبال}$ $\mathbf{کلمات}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{عباراتی}$ $\mathbf{باشید}$ $\mathbf{که}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{بخش}$ $\mathbf{Speaking}$ $\mathbf{Strategy}$ ($\mathbf{استفاده}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{Tag}$ $\mathbf{Questions}$) $\mathbf{آموزش}$ $\mathbf{داده}$ $\mathbf{شده‌اند}$.

پاسخ گام به گام و تشریحی Writing: Compound Sentences درس اول زبان انگلیسی دوازدهم $\mathbf{این}$ $\mathbf{بخش}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{آموزش}$ $\mathbf{نحوه}$ $\mathbf{ساخت}$ $\mathbf{جملات}$ $\mathbf{مرکب}$ ($\mathbf{Compound}$ $\mathbf{Sentences}$) $\mathbf{می‌پردازد}$. $\mathbf{جملات}$ $\mathbf{مرکب}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{اتصال}$ $\mathbf{دو}$ $\mathbf{یا}$ $\mathbf{چند}$ $\mathbf{جمله}$ $\mathbf{ساده}$ ($\mathbf{Simple}$ $\mathbf{Sentences}$) $\mathbf{با}$ $\mathbf{استفاده}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{حروف}$ $\mathbf{ربط}$ $\mathbf{همپایه}$ ($\mathbf{Coordinating}$ $\mathbf{Conjunctions}$) $\mathbf{تشکیل}$ $\mathbf{می‌شوند}$. **تعریف جمله مرکب:** * $\mathbf{یک}$ $\mathbf{جمله}$ $\mathbf{مرکب}$ $\mathbf{حداقل}$ $\mathbf{شامل}$ $\mathbf{دو}$ $\mathbf{بند}$ $\mathbf{مستقل}$ ($\mathbf{Independent}$ $\mathbf{Clauses}$) $\mathbf{است}$ $\mathbf{که}$ $\mathbf{هر}$ $\mathbf{بند}$ $\mathbf{می‌تواند}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{تنهایی}$ $\mathbf{یک}$ $\mathbf{جمله}$ $\mathbf{کامل}$ $\mathbf{باشد}$. * $\mathbf{این}$ $\mathbf{دو}$ $\mathbf{بند}$ $\mathbf{توسط}$ $\mathbf{یکی}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{حروف}$ $\mathbf{ربط}$ $\mathbf{همپایه}$ ($\mathbf{for}$, $\mathbf{and}$, $\mathbf{nor}$, $\mathbf{but}$, $\mathbf{or}$, $\mathbf{yet}$, $\mathbf{so}$) $\mathbf{متصل}$ $\mathbf{می‌شوند}$. ($\mathbf{FANBOYS}$) **نقش حروف ربط ($\mathbf{Conjunctions}$):** 1. $\mathbf{and}$: $\mathbf{برای}$ $\mathbf{جمع}$ $\mathbf{بستن}$ $\mathbf{یا}$ $\mathbf{اضافه}$ $\mathbf{کردن}$ $\mathbf{اطلاعات}$ $\mathbf{مشابه}$. 2. $\mathbf{but}$: $\mathbf{برای}$ $\mathbf{بیان}$ $\mathbf{تضاد}$ $\mathbf{یا}$ $\mathbf{چیزهای}$ $\mathbf{غیرمنتظره}$. 3. $\mathbf{or}$: $\mathbf{برای}$ $\mathbf{بیان}$ $\mathbf{انتخاب}$ $\mathbf{یا}$ $\mathbf{گزینه}$. 4. $\mathbf{so}$: $\mathbf{برای}$ $\mathbf{بیان}$ $\mathbf{نتیجه}$ $\mathbf{یا}$ $\mathbf{دلیل}$. **نکته گرامری مهم:** $$\mathbf{Independent} \text{ } \mathbf{Clause} + \mathbf{,} + \mathbf{Coordinating} \text{ } \mathbf{Conjunction} + \mathbf{Independent} \text{ } \mathbf{Clause}$$ * $\mathbf{حتماً}$ $\mathbf{باید}$ $\mathbf{قبل}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{حرف}$ $\mathbf{ربط}$ ($\mathbf{and}$, $\mathbf{or}$, $\mathbf{but}$, $\mathbf{so}$) $\mathbf{از}$ $\mathbf{کاما}$ ($\mathbf{comma}$) $\mathbf{استفاده}$ $\mathbf{شود}$.

پاسخ گام به گام و تشریحی Writing A درس اول زبان انگلیسی دوازدهم $\mathbf{این}$ $\mathbf{تمرین}$ $\mathbf{بر}$ $\mathbf{استفاده}$ $\mathbf{صحیح}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{حروف}$ $\mathbf{ربط}$ $\mathbf{and}$ ($\mathbf{برای}$ $\mathbf{جمع}$ $\mathbf{بستن}$) $\mathbf{و}$ $\mathbf{but}$ ($\mathbf{برای}$ $\mathbf{تضاد}$) $\mathbf{در}$ $\mathbf{جملات}$ $\mathbf{مرکب}$ $\mathbf{تمرکز}$ $\mathbf{دارد}$. 1. $\text{We went to the park yesterday,}$ $\mathbf{and}$ $\text{we had a wonderful time}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\text{رفتن به پارک و داشتن وقت عالی،}$ $\mathbf{مشابه}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{مکمل}$ $\mathbf{هم}$ $\mathbf{هستند}$. $\to$ $\mathbf{and}$ ($\mathbf{جمع}$). 2. $\text{Behnam's family went to the zoo last week,}$ $\mathbf{but}$ $\text{they did not enjoy it}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\text{رفتن به باغ وحش معمولاً لذت‌بخش است، اما}$ $\mathbf{عدم}$ $\mathbf{لذت}$ $\mathbf{بردن}$ $\mathbf{تضاد}$ $\mathbf{ایجاد}$ $\mathbf{می‌کند}$. $\to$ $\mathbf{but}$ ($\mathbf{تضاد}$). 3. $\text{Susan has a pink dress,}$ $\mathbf{but}$ $\text{she never wears it}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\text{داشتن لباس و}$ $\mathbf{هرگز}$ $\mathbf{نپوشیدن}$ $\mathbf{آن}$ $\mathbf{تضاد}$ $\mathbf{دارد}$. $\to$ $\mathbf{but}$ ($\mathbf{تضاد}$). 4. $\text{Kate saw Sofia,}$ $\mathbf{but}$ $\text{she didn't speak to her}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\text{دیدن کسی و}$ $\mathbf{صحبت}$ $\mathbf{نکردن}$ $\mathbf{با}$ $\mathbf{او}$ $\mathbf{تضاد}$ $\mathbf{ایجاد}$ $\mathbf{می‌کند}$. $\to$ $\mathbf{but}$ ($\mathbf{تضاد}$). 5. $\text{My English class is really enjoyable,}$ $\mathbf{but}$ $\text{I have a lot of homework}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\text{لذت بردن از کلاس و داشتن}$ $\mathbf{تکالیف}$ $\mathbf{زیاد}$ $\mathbf{تضاد}$ $\mathbf{دارد}$ $\mathbf{(یا}$ $\mathbf{so}$ $\mathbf{اگر}$ $\mathbf{تکالیف}$ $\mathbf{زیاد}$ $\mathbf{نتیجه}$ $\mathbf{کلاس}$ $\mathbf{باشد}$ $\mathbf{)}$. $\mathbf{در}$ $\mathbf{اینجا}$ $\mathbf{but}$ ($\mathbf{تضاد}$) $\mathbf{مناسب‌تر}$ $\mathbf{است}$. | $\mathbf{Sentence}$ | $\mathbf{Conjunction}$ | | :---: | :---: | | 1 | $\mathbf{and}$ | | 2 | $\mathbf{but}$ | | 3 | $\mathbf{but}$ | | 4 | $\mathbf{but}$ | | 5 | $\mathbf{but}$ |

پاسخ گام به گام و تشریحی Writing B درس اول زبان انگلیسی دوازدهم $\mathbf{این}$ $\mathbf{تمرین}$ $\mathbf{بر}$ $\mathbf{استفاده}$ $\mathbf{صحیح}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{حروف}$ $\mathbf{ربط}$ $\mathbf{or}$ ($\mathbf{برای}$ $\mathbf{انتخاب}$) $\mathbf{و}$ $\mathbf{so}$ ($\mathbf{برای}$ $\mathbf{نتیجه}$) $\mathbf{در}$ $\mathbf{جملات}$ $\mathbf{مرکب}$ $\mathbf{تمرکز}$ $\mathbf{دارد}$. 1. $\text{My mother doesn't like fast food,}$ $\mathbf{so}$ $\text{she doesn't eat any}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\mathbf{دوست}$ $\mathbf{نداشتن}$ $\mathbf{فست}$ $\mathbf{فود}$ $\to$ $\mathbf{نتیجه}$ $\to$ $\mathbf{نخوردن}$ $\mathbf{آن}$. $\to$ $\mathbf{so}$ ($\mathbf{نتیجه}$). 2. $\text{I go out tonight,}$ $\mathbf{or}$ $\text{I take a rest}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\mathbf{بیرون}$ $\mathbf{رفتن}$ $\mathbf{یا}$ $\mathbf{استراحت}$ $\mathbf{کردن}$ $\mathbf{دو}$ $\mathbf{انتخاب}$ $\mathbf{هستند}$. $\to$ $\mathbf{or}$ ($\mathbf{انتخاب}$). 3. $\text{We can eat our lunch at the restaurant,}$ $\mathbf{or}$ $\text{we can have it at home}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\mathbf{خوردن}$ $\mathbf{ناهار}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{رستوران}$ $\mathbf{یا}$ $\mathbf{خانه}$ $\mathbf{دو}$ $\mathbf{گزینه}$ $\mathbf{هستند}$. $\to$ $\mathbf{or}$ ($\mathbf{انتخاب}$). 4. $\text{That dictionary is expensive,}$ $\mathbf{so}$ $\text{I can't buy it}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\mathbf{گران}$ $\mathbf{بودن}$ $\mathbf{دیکشنری}$ $\to$ $\mathbf{نتیجه}$ $\to$ $\mathbf{نمی‌توانم}$ $\mathbf{آن}$ $\mathbf{را}$ $\mathbf{بخرم}$. $\to$ $\mathbf{so}$ ($\mathbf{نتیجه}$). 5. $\text{This dress is not comfortable,}$ $\mathbf{so}$ $\text{she rarely wears it}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\mathbf{لباس}$ $\mathbf{راحت}$ $\mathbf{نیست}$ $\to$ $\mathbf{نتیجه}$ $\to$ $\mathbf{کم}$ $\mathbf{پوشیده}$ $\mathbf{می‌شود}$. $\to$ $\mathbf{so}$ ($\mathbf{نتیجه}$). | $\mathbf{Sentence}$ | $\mathbf{Conjunction}$ | | :---: | :---: | | 1 | $\mathbf{so}$ | | 2 | $\mathbf{or}$ | | 3 | $\mathbf{or}$ | | 4 | $\mathbf{so}$ | | 5 | $\mathbf{so}$ |

پاسخ گام به گام و تشریحی Writing C درس اول زبان انگلیسی دوازدهم $\mathbf{این}$ $\mathbf{تمرین}$ $\mathbf{بر}$ $\mathbf{ترکیب}$ $\mathbf{دو}$ $\mathbf{جمله}$ $\mathbf{ساده}$ $\mathbf{با}$ $\mathbf{حروف}$ $\mathbf{ربط}$ $\mathbf{مناسب}$ ($\mathbf{and}$, $\mathbf{but}$, $\mathbf{or}$, $\mathbf{so}$) $\mathbf{برای}$ $\mathbf{ساخت}$ $\mathbf{جمله}$ $\mathbf{مرکب}$ $\mathbf{تمرکز}$ $\mathbf{دارد}$. $\mathbf{حتماً}$ $\mathbf{کاما}$ ($\mathbf{comma}$) $\mathbf{قبل}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{حرف}$ $\mathbf{ربط}$ $\mathbf{را}$ $\mathbf{فراموش}$ $\mathbf{نکنید}$. 1. $\mathbf{Joseph}$ $\mathbf{is}$ $\mathbf{very}$ $\mathbf{busy}$ $\mathbf{today}$, $\mathbf{so}$ $\mathbf{he}$ $\mathbf{cannot}$ $\mathbf{watch}$ $\mathbf{TV}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\mathbf{مشغول}$ $\mathbf{بودن}$ $\to$ $\mathbf{نتیجه}$ $\to$ $\mathbf{نتوانستن}$ $\mathbf{تماشای}$ $\mathbf{تلویزیون}$. $\to$ $\mathbf{so}$. 2. $\mathbf{My}$ $\mathbf{brother}$ $\mathbf{has}$ $\mathbf{a}$ $\mathbf{lot}$ $\mathbf{of}$ $\mathbf{books}$, $\mathbf{but}$ $\mathbf{he}$ $\mathbf{never}$ $\mathbf{reads}$ $\mathbf{them}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\mathbf{داشتن}$ $\mathbf{کتاب‌های}$ $\mathbf{زیاد}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{هرگز}$ $\mathbf{نخواندن}$ $\mathbf{آن‌ها}$ $\mathbf{تضاد}$ $\mathbf{دارد}$. $\to$ $\mathbf{but}$. 3. $\mathbf{We}$ $\mathbf{should}$ $\mathbf{do}$ $\mathbf{a}$ $\mathbf{lot}$ $\mathbf{of}$ $\mathbf{homework}$, $\mathbf{but}$ $\mathbf{we}$ $\mathbf{don't}$ $\mathbf{have}$ $\mathbf{enough}$ $\mathbf{time}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\mathbf{باید}$ $\mathbf{تکالیف}$ $\mathbf{زیادی}$ $\mathbf{انجام}$ $\mathbf{دهیم}$ $\mathbf{و}$ $\mathbf{وقت}$ $\mathbf{کافی}$ $\mathbf{نداریم}$ $\mathbf{تضاد}$ $\mathbf{دارد}$. $\to$ $\mathbf{but}$. 4. $\mathbf{Sepideh}$ $\mathbf{likes}$ $\mathbf{spaghetti}$, $\mathbf{but}$ $\mathbf{her}$ $\mathbf{grandmother}$ $\mathbf{hates}$ $\mathbf{it}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\mathbf{دوست}$ $\mathbf{داشتن}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{مقابل}$ $\mathbf{متنفر}$ $\mathbf{بودن}$ $\mathbf{تضاد}$ $\mathbf{دارد}$. $\to$ $\mathbf{but}$. ($\mathbf{استفاده}$ $\mathbf{از}$ $\text{it}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{جای}$ $\text{spaghetti}$ $\mathbf{رایج‌تر}$ $\mathbf{است}$.) 5. $\mathbf{You}$ $\mathbf{can}$ $\mathbf{buy}$ $\mathbf{this}$ $\mathbf{coat}$, $\mathbf{or}$ $\mathbf{you}$ $\mathbf{can}$ $\mathbf{buy}$ $\mathbf{those}$ $\mathbf{shoes}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\mathbf{خریدن}$ $\mathbf{کت}$ $\mathbf{یا}$ $\mathbf{کفش}$ $\mathbf{دو}$ $\mathbf{گزینه}$ $\mathbf{هستند}$. $\to$ $\mathbf{or}$. | $\mathbf{Sentence}$ | $\mathbf{Compound}$ $\mathbf{Sentence}$ | | :---: | :---: | | 1 | $\mathbf{Joseph}$ $\mathbf{is}$ $\mathbf{very}$ $\mathbf{busy}$ $\mathbf{today}$, $\mathbf{so}$ $\mathbf{he}$ $\mathbf{cannot}$ $\mathbf{watch}$ $\mathbf{TV}$. | | 2 | $\mathbf{My}$ $\mathbf{brother}$ $\mathbf{has}$ $\mathbf{a}$ $\mathbf{lot}$ $\mathbf{of}$ $\mathbf{books}$, $\mathbf{but}$ $\mathbf{he}$ $\mathbf{never}$ $\mathbf{reads}$ $\mathbf{them}$. | | 3 | $\mathbf{We}$ $\mathbf{should}$ $\mathbf{do}$ $\mathbf{a}$ $\mathbf{lot}$ $\mathbf{of}$ $\mathbf{homework}$, $\mathbf{but}$ $\mathbf{we}$ $\mathbf{don't}$ $\mathbf{have}$ $\mathbf{enough}$ $\mathbf{time}$. | | 4 | $\mathbf{Sepideh}$ $\mathbf{likes}$ $\mathbf{spaghetti}$, $\mathbf{but}$ $\mathbf{her}$ $\mathbf{grandmother}$ $\mathbf{hates}$ $\mathbf{it}$. | | 5 | $\mathbf{You}$ $\mathbf{can}$ $\mathbf{buy}$ $\mathbf{this}$ $\mathbf{coat}$, $\mathbf{or}$ $\mathbf{you}$ $\mathbf{can}$ $\mathbf{buy}$ $\mathbf{those}$ $\mathbf{shoes}$. |

پاسخ گام به گام و تشریحی Writing D درس اول زبان انگلیسی دوازدهم $\mathbf{این}$ $\mathbf{تمرین}$ $\mathbf{بر}$ $\mathbf{تکمیل}$ $\mathbf{بند}$ $\mathbf{دوم}$ $\mathbf{جمله}$ $\mathbf{مرکب}$ $\mathbf{با}$ $\mathbf{توجه}$ $\mathbf{به}$ $\mathbf{حرف}$ $\mathbf{ربط}$ $\mathbf{همپایه}$ ($\mathbf{and}$, $\mathbf{but}$, $\mathbf{or}$, $\mathbf{so}$) $\mathbf{داده}$ $\mathbf{شده}$ $\mathbf{تمرکز}$ $\mathbf{دارد}$. 1. $\mathbf{I}$ $\mathbf{like}$ $\mathbf{learning}$ $\mathbf{Chinese}$, $\mathbf{but}$ $\mathbf{I}$ $\mathbf{find}$ $\mathbf{it}$ $\mathbf{very}$ $\mathbf{difficult}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\mathbf{but}$ $\to$ $\mathbf{تضاد}$. $\text{دوست داشتن زبان}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{تضاد}$ $\mathbf{با}$ $\mathbf{سخت}$ $\mathbf{بودن}$ $\mathbf{یادگیری}$ $\mathbf{آن}$ $\mathbf{است}$. 2. $\mathbf{These}$ $\mathbf{shoes}$ $\mathbf{are}$ $\mathbf{not}$ $\mathbf{comfortable}$, $\mathbf{so}$ $\mathbf{I}$ $\mathbf{will}$ $\mathbf{not}$ $\mathbf{buy}$ $\mathbf{them}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\mathbf{so}$ $\to$ $\mathbf{نتیجه}$. $\mathbf{راحت}$ $\mathbf{نبودن}$ $\mathbf{کفش}$ $\to$ $\mathbf{نتیجه}$ $\to$ $\mathbf{نخریدن}$ $\mathbf{آن‌ها}$. 3. $\mathbf{You}$ $\mathbf{must}$ $\mathbf{study}$ $\mathbf{well}$, $\mathbf{and}$ $\mathbf{you}$ $\mathbf{will}$ $\mathbf{get}$ $\mathbf{a}$ $\mathbf{good}$ $\mathbf{mark}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\mathbf{and}$ $\to$ $\mathbf{جمع}$ $\mathbf{بستن}$ $\mathbf{دو}$ $\mathbf{ایده}$ $\mathbf{مشابه}$ $\mathbf{/}$ $\mathbf{نتیجه}$ $\mathbf{مثبت}$. $\text{سخت درس خواندن و نمره خوب گرفتن}$. 4. $\mathbf{I}$ $\mathbf{like}$ $\mathbf{swimming}$, $\mathbf{but}$ $\mathbf{I}$ $\mathbf{don't}$ $\mathbf{know}$ $\mathbf{how}$ $\mathbf{to}$ $\mathbf{swim}$ $\mathbf{very}$ $\mathbf{well}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\mathbf{but}$ $\to$ $\mathbf{تضاد}$. $\text{دوست داشتن}$ $\mathbf{در}$ $\mathbf{تضاد}$ $\mathbf{با}$ $\mathbf{ماهر}$ $\mathbf{نبودن}$ $\mathbf{است}$. 5. $\mathbf{You}$ $\mathbf{can}$ $\mathbf{install}$ $\mathbf{a}$ $\mathbf{mobile}$ $\mathbf{dictionary}$, $\mathbf{or}$ $\mathbf{you}$ $\mathbf{can}$ $\mathbf{use}$ $\mathbf{an}$ $\mathbf{online}$ $\mathbf{dictionary}$. * $\mathbf{تحلیل}$: $\mathbf{or}$ $\to$ $\mathbf{انتخاب}$. $\mathbf{نصب}$ $\mathbf{دیکشنری}$ $\mathbf{موبایل}$ $\mathbf{یا}$ $\mathbf{استفاده}$ $\mathbf{از}$ $\mathbf{نوع}$ $\mathbf{آنلاین}$. | $\mathbf{Sentence}$ $\mathbf{Number}$ | $\mathbf{Completed}$ $\mathbf{Clause}$ | | :---: | :---: | | 1 | $\mathbf{I}$ $\mathbf{find}$ $\mathbf{it}$ $\mathbf{very}$ $\mathbf{difficult}$ ($\mathbf{but}$)$| | 2 | $\mathbf{I}$ $\mathbf{will}$ $\mathbf{not}$ $\mathbf{buy}$ $\mathbf{them}$ ($\mathbf{so}$)$| | 3 | $\mathbf{you}$ $\mathbf{will}$ $\mathbf{get}$ $\mathbf{a}$ $\mathbf{good}$ $\mathbf{mark}$ ($\mathbf{and}$)$| | 4 | $\mathbf{I}$ $\mathbf{don't}$ $\mathbf{know}$ $\mathbf{how}$ $\mathbf{to}$ $\mathbf{swim}$ ($\mathbf{but}$)$| | 5 | $\mathbf{you}$ $\mathbf{can}$ $\mathbf{use}$ $\mathbf{an}$ $\mathbf{online}$ $\mathbf{dictionary}$ ($\mathbf{or}$)$|